部门聘用新进教师科人员所需提交材料清单及样张.docVIP

部门聘用新进教师科研人员所需提交材料清单及样张(请务必按此顺序提供) 1、内部请示(包括岗位、岗级、待遇、拟聘职务等信息)；对于需认定专业技术职务的，还需提交认定聘任申请； 2、应聘人员个人到我校工作的申请； 3、《学术报告反馈表》(不少于9份)及其汇总表； 4、《专家考评表》； 5、《应聘人员业务、思想考核汇总表》； 6、《应聘人员基本情况表》(应聘人员填写)； 7、应聘人员个人承诺； 8、应聘人员简历、科研成果目录(标明发表刊物或出版社名称、合作情况、发表日期)； 9、学历学位、奖励及专业技术职务证书复印件等； 10、两名专家的推荐信(包括应聘人员的思想品德、科研能力、语言表达、外语水平等情况；应届毕业生的推荐专家应包含其导师)； 【附】不来人员告知人事处样张（若拟新聘人员决定不来我校工作则提交）。 2012.4 内部请示的内容及要求 (一) 标题请用“上海财经大学××(部门)关于申请聘用××到我院(系)工作的请示” (二)内容须包括以下几点：(1)部门对拟聘用人员的综合评价，包括科研、教学等方面；(2)部门同意聘用的意见(急需聘用/可以聘用)；(3)部门拟聘岗位、岗位类型（教师分类管理试点院系填写）、岗级；（4）部门拟聘职务；（5）待遇（对于需注明特殊待遇的人员）。 参考格式： 上海财经大学××(部门)关于申请聘用××到 我院(系、所)工作的请示” 人事处： 我院(系、所)组织专家对前来应聘的×××进行了专业及综合考评。专家认为：××教学科研能力较好(或其它评价)，属我院学科发展所急需聘用(或所需聘用)人员。×××坚决反对法轮功等邪教组织，道德素养较高，适宜本岗位工作。建议学校批准我院系聘用×××，拟聘（教学为主/教学科研并重/科研为主A/科研为主B）岗位 (级别)。 妥否，请批示。 部门(盖章)： 部门负责人签字： 年 月 日 学术报告反馈表 考评对象姓名 年龄 学历 专技职务 一级指标 二级指标 评价要素 单项指标等级(差、劣为不合格) 优A 良B 中C 差D 劣E 选题与综述 选题的理论意义、现实意义 ●选题为学科前沿，具有开创性； ●具有较大理论意义和现实意义； ●研究方向明确； 对本学科及相关领域的综述与总结 ●综合、全面地反映该学科及相关领域的发展，归纳、总结正确； 研究成果的创新性与效益 在理论或方法上的创新性 ●填补人文、社会科学理论研究空白，在本学科领域达到或接近国际先进水平或国内领先水平； ●运用新视角、新方法进行探索、研究，有独到见解； ●在相应领域取得突破性成果； 研究成果的效益 ●在国内外重要刊物发表与研究有关的若干篇文章及出版专著，获较高奖励； ●研究成果具有较大社会效益，对文化事业的发展、精神文明建设具有较大促进作用； ●研究成果具有较大实用价值，为政府宏观决策提出有战略价值的政策性建议； 研究体现的理论基础、专门知识及科学研究能力 理论基础与专门知识 ●研究体现本学科及相关领域坚实、宽广的理论基础与系统深入的专门知识； 独立从事科学研究的能力 ●分析方法科学，引证资料丰富、准确； 研究难度大，研究深入，体现出作者具有很强的独立从事科学研究的能力； 写作能力 ●研究材料翔实，结构严谨，推理严密，逻辑性强；学风严谨； ●文字表达准确、流畅；图表规范； 语言表达 ●普通话标准、表达准确、具有一定演讲技巧 总体评价分（以百分制计，60分以下为不合格） 分 相对评价（与本部门同层次人员的平均科研水平相比较）： □ 优秀 □ 较好 □ 相当 □ 较差 综合评价： 听讲人签名 日期 学术报告汇总表 考评对象姓名 年龄 学历 专技职务 学术报告题目 听讲人 相对评价（与本部门同层次人员的平均科研水平相比） 总体评价分数 优秀 较好 相当 较差 以百分制计，60分以下为不合格 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 汇总 部门盖章