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* 說明的方法 試找出課文《東方的文明──筷子》運用了哪些說明的寫作手法增加說服力。 舉例子 通過具體事例來說明事物的特點。 例如 文章第5段列舉了筷子的材料。 ? 傳統上，筷子的材料普遍是木和竹，不過，帝王、貴族和有錢人家還會用上金、銀、象牙、翡翠、玳瑁等貴重的材料。今天，我們所用的筷子許多是用塑料造的，不過仍以木製或竹製的筷子為多。 引人言 引用他人的話、文章或書籍中的內容，以支持自己的看法，引起讀者的共鳴。 例如 文章第２段引用李政道的話。 ? 「諾貝爾物理學獎」得主李政道曾說：「如此簡單的兩根東西，卻如此奇妙絕倫地應用了物理學上的槓桿原理。筷子是人類手指的延長，手指能夠做的事，它都能夠，而且不怕高熱，不怕寒冷，真是高妙極了。」 打比方 將一個事物比作另一個事物，從而更加形象地說明事物的特徵。 例如 題目用「東方的文明」來比喻筷子。末段說明筷子如何體現這種文明。 ? 有人說，筷子堪稱東方文明的體現。今天，全世界有十多億人用筷子吃東西。除了我國以外，還有鄰近的國家，比如日本、韓國、越南、新加坡、馬來西亞等。近年，不少西方人也學習用筷子吃飯。還有人說，使用筷子能鍛煉手指的靈活性，可以促進大腦的發育呢！ 你能舉例介紹其他說明的手法嗎？ 列數字 利用準確的數字加強說服力。 ? *