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化学月考学情分析 * 一、试题结构 期末试卷（100分）： 选择题45分 Ⅱ卷55分 月考试卷（80分）： 选择题25分 Ⅱ卷55分 （延庆期末试卷） 中考试卷（80分）： 选择题25分 Ⅱ卷55分 15 81 应洋 14 81 杨晨露 13 81 张淼 12 82 田昊天 11 82 林建伟 10 85 陈光荣 9 85 郭林堂 8 85 万月 7 87 王为强 6 87 张九鹏 5 87 江楠 4 87 刘亚茹 3 88 何欢 2 88 商博 1 94 刘昕宇 15 60 郑丽平 14 60 应洋 13 60 杨晨露 12 61 郭林堂 11 62 金海燕 10 63 彭一峰 9 63 黄金聪 8 64 张淼 7 65 万月 6 65 何欢 5 66 张九鹏 4 68 江楠 3 68 刘亚茹 2 72 刘昕宇 1 74 陈光荣 二、前十五名学生 1 27 张帅 2 34 刘晨 3 34 吴成勇 4 37 刘云涛 5 38 高秀芳 6 39 王雪 7 41 杨浩 8 42 杨晨 9 42 赵一京 10 45 金昕 1 11 张帅 2 17 刘云涛 3 18 王雪 4 19 高秀芳 5 19 刘晨 6 20 杨晨 7 22 靳朔 8 23 范海云 9 26 金昕 10 27 蔡晨 三、后十名学生 四、学生试卷分析 1、选择题： 全对的学生：刘昕宇 基础知识不扎实 四、学生试卷分析 2、填空题： 27题：要求写化学式，学生填字母而丢分（13人） 王岳、万月、李耕亮、金海燕、赵炎、何欢、戴钊、 江楠、林建伟、张久鹏、陈骓芳、应洋、郭林堂 审题不认真 四、学生试卷分析 2、填空题： 28题：写离子符号，学生不分正负（11人） 张淼、王岳、万月、李柯柯、杨晨露、金海燕、赵炎、 杨孟丹、刘昕宇、林建伟、刘亚茹 电子所带电荷不知道 四、学生试卷分析 2、填空题： 31题：推断题全对（6人） 郭林堂、江楠、刘昕宇、何欢、张淼、万月、 物质之间反应的关系，其中碳三角、碳三角、氧三角关系模糊 四、学生试卷分析 3、实验题： 33题（2）：描述实验现象 描述不全面，反应现象和装置不能兼顾 四、学生试卷分析 4、计算题： 36题：综合计算，全对的学生（ 7人） 应洋、张久鹏、林建伟、何欢、张淼、李耕亮、江楠 刘亚茹：19.8/1.977=1 金海燕：19.8g不知道是多少升。 五、学生问题: 1、基础知识不扎实； 2、跨学科能力较弱； 3、分析能力较弱； 4、答题不太规范，表述不严谨； 5、审题不细致 六、措施: 1、课前两分钟背诵； 2、专题复习； 3、对于实验题，课堂上落实到笔头； 4、审题时关键词的标记。 5、课堂检测 学生的主要问题： 一、有关微观粒子的题目错误率较高（包括化学式、化合价、相对原子质量的内容） 主要表现： （1）化学式的含义不清楚（郑丽萍、苟玉金、李蕊、何美娟、张鹏、赵晓楠、陈思思、陈孟） （2）化学式中各元素的化合价算不对（苟玉金、李蕊、何美娟、张鹏、赵晓楠） （3）相对分子质量、元素质量比的计算（田浩天、洪永恒、李友新、卢凤、赵晓楠、苟玉金、何美娟） （4）微粒（分子和原子）概念不清（郑丽萍、赵晓楠、李伟、苟玉金、何美娟、陈思思、田浩天、李友新） 主要措施：全班范围的进行专题复习。 复习内容包括识记初中阶段常见的物质的化学式；化学式的含义、判断化学符号的微观含义方法；有关微观描述的句子；原子相关知识（原子结构；相对原子质量的计算） 学生的主要问题： 二、对化学实验现象的描述及解释不规范 试题再现： 月考卷中第33题： （1）解释实验现象的原因是二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧，且密度比空气重。 （2）实验中可以观察到的现象是澄清石灰水变浑浊，并且充进试管中。 判分标准：每空一分，答不全不得分。 出错情况分析： 第一小题只有李友新得分，第二小题得分率为0。 主要措施： 总结描述实验现象和解释实验原因的方面，锻炼学生全面思考问题的能力。 *