粤沪版八上2.2《我们怎样区分声音》ppt课件1.pptVIP

2.2 我们怎样区分声音 我们周围的声音 声音的高低——音调 活动1：探究影响声音高低的因素 在物理学中，声音的高低叫做音调 声源每秒振动的次数叫频率 频率的单位是赫兹，简称赫，符号是Hz。如果声源每秒振动1次，它的频率就是1Hz. （3）、音调的高低与发声体的形状、尺寸和 所用的材料性质等多种因素有关。 用波形比较频率 观察小提琴、吉他等弦乐器的结构， 你知道演员是怎样调节弦的长短或 松紧的吗？ 想一想，为什么弦乐器上要安装几 根粗细不同的弦？ 人和一些动物发出声波的频率范围 人和一些动物“听到”声波的频率范围 人们听不到蝴蝶飞的声音，却可以听到蚊子飞来去的嗡嗡声，这是因为（ ） A蚊子飞行时用力大，声音响 B蝴蝶飞行时翅膀振动太慢，低于人们的听觉范围 C蝴蝶飞行时，根本就不发声 D蚊子数量多，蝴蝶数量少 如图，取8只同样的玻璃杯，分别装入不同量的水，按水量多少，从左至右将杯子排列在桌面上；再用一根细棒依次敲打每一只杯子，比较它们发声频率的高低。仔细调节每只杯子中的盛水量，试一试，能不能用这套杯子演奏出简单的乐曲。 * 沪粤版新教材同步教学课件 小鸟叫声 牛叫声 雷声 使人愉快的声音叫乐音 令人厌烦的声音叫噪声 特征：有益于身心健康，振动有规律。 特征：不利于身心健康，振动没有有规律。 改变钢尺伸出桌面的长度，