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关注课堂细节,提升课堂魅力 摘 要：好的教学细节会成为一堂课的闪光点，是教学智慧和教学能力的体现。通过一堂课中，一位名师在几个教学细节的处理，阐述课堂教学中有效细节的独特魅力。 关键词：课堂细节；关注细节；课堂魅力 课堂因细腻而精彩，一堂课的精彩缘于对细节的关注。生动、有效的教学细节是教学智慧和教学能力的体现。教师要能正确捕捉课堂上的有效细节，来做加工，使之熠熠生辉。一些名师课堂，之所以精彩，往往在于细节的处理有自己独特的方式。 京剧大师梅兰芳说过：“不看别人的戏，就演不好自己的戏。”其实，听课如同看戏。每次听课，尤其是一些优秀教师的课，我都感触良多，特别是在品评一些精彩细节时，更加欣喜，如获至宝。2011年11月16日泉州市化学研训会，龙岩名师陈美钗老师展示的“金属的化学性质”一课，触动了台下的每位老师，更让我深深领悟到课堂的真谛和教师的责任。 一、一个“大锅盖”，将课堂生活化 德国教育家第斯多惠曾说过：“教学成功的艺术就在于使学生对你所教的东西感兴趣。”这节课的主要学习内容是“常见”金属的化学性质，当学到铝能与空气中的氧气反应时，陈老师不仅屏幕上展示铝制品图片，还将一个“大大的铝锅盖”带到了课堂上，而且将这“大锅盖”的一半氧化膜磨掉，另一半保留，比较之后让学生讨论“清洗铝炊具能用钢丝球使劲刷洗吗？”“为什么生活中的铝制品通常不需进行防锈处理？”对一位“异乡”来的“异客”，能找到