第十一章 古代西方国家的学前教育 外国学前教育简史课件.ppt

外国学前教育简史 “十二五”职业教育国家规划教材 北京出版集团公司 北 京 出 版 社 古代西方国家的学前教育 第十一章 学习目标 1 理解 文艺复兴运动的历史背景和概况 2 了解 斯巴达、雅典学前教育的概况、特点 1 1 掌握 苏格拉底、柏拉图、亚里土多德和昆体良的学前教育思想 3 目 录 第一节 古希腊的学前教育及其代表人物 第二节 古罗马的幼儿教育 第三节 西欧中世纪的学前教育 第四节 文艺复兴时期的学前教育 第一节 古希腊的学前教育及其代表人物 为单纯的军事体育训练和性格教育；其教育目的是培养性格坚强、英勇善战的军人。可以说，这种教育贯穿斯巴达儿童的人生。 雅典的儿童在7岁之前，一般要在家庭里接受系统严格的养护和教育。7岁之前的雅典儿童，不分男女都要在家庭中接受教育；7岁之后，女孩子仍然留在家中接受母亲的教育，学习纺织、缝纫等技能；男孩子则要进入专门的文法学校、弦琴学校或体操学校进行学校。 （一）生平和代表作 （二）学前教育思想 1.学前教育的任务 2.学前教育年龄阶段的划分和内容的选择 （一）生平和教育活动 （二）论教育的本质和目的 （三）论体、德、智、美和谐发展的教育 （四）论教育的年龄分期 （五）论幼儿教育 1.胎教 2.婴幼儿教育 （一）苏格拉底生平 （二）苏格拉底论教育 第二节 古罗马的幼儿教育 （一）生平和教育著作 （二）论教育与天赋 第三节 西欧中世纪的学前教育 （一）性恶论及体罚教育 （二）预成论及成人化的儿童教育 （一）基督教会的学前教育 1.学前教育的目的 2.学前教育的内容和方法 （二）世俗封建主的学前教育 1.宫廷学校的教育 2.骑士早期教育 第四节 文艺复兴时期的学前教育 “文艺复兴”原意指人文学科的“复兴”。基本涵义有二：一是指古希腊、古罗马文化的复兴；二是指人类精神的觉醒，反抗中世纪的精神桎梏，追求人的个性的圆满发展。文艺复兴运动实质上是新兴资产阶级在意识形态领域掀起的一场反封建、反教会的伟大思想文化运动。 （一）教育的目的、任务 （二）教育的作用及环境的重要性 （三）论学前教育 1.重视早期教育 2.教育要遵循儿童身心发展的特点 3.学前教育的内容和方法 （1）热爱儿童。 （2）采取中庸之道。 （3）通过有趣的故事。 （4）采用直观教具。 （一）教育目标一一培养体智全面发展的绅士 （二）教育必须顺应儿童的天性 （三）论教育内容和教育方法 （四）论德育 （五）对教师的要求