八年级上第三单元 理解与宽容(第二课时) 课件.pptVIP

预习提纲 一、基本观点 1、生活中不能没有宽容 2、宽容不是无原则的 3、宽容是良好修养和高贵气质的体现 4、培养宽容精神需要正确认识自己、不断求知 5、培养宽容精神要学会把握自己的情绪 二、基本问题 1、什么是宽容 2、为什么要宽容（宽容的重要性） 3、如何培养宽容精神 如果你是那个小孩，你会怎样回答？ 故事中的小孩是这样告诉他爸爸的：“我的手小，抓一把抓得太少。他的手大得多，还是让他抓好一些。” * * * 什么是理解？ 为什么要理解？ 怎样做到理解？ ——一颗善良宽容的心，可以改变一个人的一生。 根据你的理解和你的经验,你认为什么叫宽容? 宽容——就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处与合作。 宽容在社会生活中有什么重要性？ 有宽容才能共处。 有宽容才能成就事业。 有宽容才有创造。 宽容并不是无原则的。 你知道哪些“宽容”的故事？ 历史上的 我自己的 同学朋友的 父母老师的 宽容故事大搜索 从这个故事中你感悟到了什么？ 我们生活在社会这个大集体中，总要和各种各样的人打交道。每个人都有其自身独特的个性、心态、需要和处事方式。如果人们都不能容纳与自己不同的看法和行为方式，也就谈不上人与人的和谐共处。人与人之间要和谐共处，就需要互相理解、互相谦让、互相包容。 莱特兄弟 飞机发明者莱特兄弟，小时候放羊看到天空自由飞翔的小鸟很是羡慕，就学鸟飞。长大后，他们埋头钻研“像鸟一样的机器。”然而他们的梦想遭到了很多人的嘲笑、讥讽。在上千次的滑翔试飞实验中，几乎没有人给他们以支持和资助。莱特兄弟不怕失败，终于在1903年12月14日。他们发明的“飞行者”一号，伴随着人们的嘲笑声，像鹰一样地在天空飞了起来！直到这时，所有的流言蜚语才停止。 创造意味着要走前人没走过的路，必须经过探索、实验，免不了错误、失败。创造者的行为、看法常常显得与众不同，甚至不可思议。如果人们对这些与众不同者不予以宽容，对他们的实验、失败一味地嘲讽、打击甚至扼杀，那么社会就难以有创造，有进步。 伟大的创造成果需要在充满宽容的环境才能发育出来。 只有为人宽容，我们才能倾听和采纳各种不同的意见，我们才愈加成熟，才能积累经验，提高能力；只有为人宽容，我们的朋友才会越来越多，在困难时会得到帮助，在势单力薄时会得到支持；只有为人宽容，我们才能与他人合作共事，发展的道路才会越走越宽广。 古往今来，成就大事业的人，都有恢弘的气度，这就是“海纳百川，有容乃大”。 宽容? 纵容? 小强吃饭很挑食，每当菜不合胃口时，就把筷子一摔，把碗一推，脾气大发：“这么难吃，不吃了！” 当妈妈要批评他时，奶奶总是说：“孩子还小，长大了自然就不会了！” ①你对小强挑食并大发脾气有何想法？ ②奶奶阻止妈妈批评小强的做法可取吗？ 为什么？ 宽容不等于纵容,宽容也并不意味着放弃自己的独立思考和主张,为了一团和气,而一味地迎合别人. 宽容不珍惜宽容的人是滥情。 宽容不值得宽容的人是姑息。宽容不可饶恕的丧尽天良的人是放纵。 宽容并不是无原则的。“和而不同，求同存异”是我们宽容合作的基础。 宽容不是容忍，不是纵容，是求同存异，和而不流。 四、培养宽容精神 1、培养宽容精神需要正确认识自己。 2、培养宽容精神需要不断求知。 3、培养宽容精神需要提高修养。 4、培养宽容精神要学会把握自己情绪。 一个小孩跟他爸爸去邻居家玩，邻居很喜欢这个小家伙，就拿出糖罐说：“来，抓一把。”小孩两眼看着糖罐，手却一动不动，邻居催促了几次，小孩就是不伸手。最后，邻居只好自己动手，抓了一大把糖果塞到小孩的衣袋里。在回家的路上，小孩的爸爸问他：“平时你最爱吃糖果了，今天为什么自己不伸手？” 芸芸众生，各有所长，各有所短。过于争强好胜，往往会使人际关系走向僵化。要看到自己的弱点、局限性，对不同意见保持谦虚的态度，才能扬长避短。所以宽容的过程也是互补的过程，正确认识自己的不足，互相理解、互相学习、互相促进、共同进步。 著名诗人歌德一次在路上遇到一个时常抨击他文章的人，这个人又当着歌德的面出言不逊，乱说一气，并且挡道不让。歌德微微一笑，闪在一边，并不做任何分辨。旁人看了很生气，劝歌德要反唇相讥。歌德笑着说：“我若和他一样，岂不也成了疯子？” “智者能容”。（中国古语） 意思是越是睿智的人，越是胸怀宽广。 “人越愚，越争吵，越发怒”。（柏拉图） 意思是人越是无知，心胸就越是狭隘，就越易专横独断。 请欣赏相声： 表演者：姜昆、戴志诚 宽容是一种依托于博大胸襟的高尚境