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基本项目---第五周1 课题 数据的排序和筛选 主讲教师 张志勇 教学材料 自编 课程类型 学科拓展类 授课对象 高一学生 数据的排序和筛选 【】【】【】”筛选”-”高级筛选”，把对应要排序的字段拖到表格里，在排序对应行里可以分别选择“升序”或“降序”---该方法可以实现不同升降序。 2.筛选记录 （1）按单字段内容筛选 可以采用“按选定内容筛选”按纽实现。 （2）多字段或单字段特殊筛选 打开数据表后，“记录”-”筛选”-”高级筛选”，把相关字段拖到表格里，在准则那行输入指定条件，再点选“应用筛选”即可。 注：记得关闭数据表时要点保存。 三、随堂作业 作业 （一）上机操作题 打开”学生课程管理”数据库完成以下操作 1、打开“参赛选手表”表，按内容筛选出”性别”为男的记录。 2、为“学生”表创建筛选，筛选“出生日期=1990-6-1”的学生信息。 图1 学生表 图2 筛选后的学生表 3、为”课程表”创建筛选，将其中考试类别为“闭卷”，且 课程类别为“必修”的记录筛选出来。 图3课程表 图4 筛选后的课程表 4、将”参赛作品表”按”作品类别”和”选手编号”同时降序排序。 5、将“成绩表”按“课程号”字段升序排列，且相同课程号时再按“成绩”字段降序排列，“成绩表”结果如图5所示。（提示：可采用”高级筛选/排序”来实现） 图5 （二）选择题 1、将几副相互无关联的图像通过图像处理软件（如Photoshop）的加工后，形成一副富有创意，有实际用途的图像，这体现了信息是（ ） A：可以共享的 B：需依附一定载体的 C：可以增值的 D：具有实效性 ２、家中计算机的配置为：Intel奔腾4 2.8GB/256MB/80GB/50X/15’，那个参数表示硬盘大小:（　） A:：256MB B：80GB C：Intel奔腾4 2.8GB D：50X ３、计算机网络一般可分为广域网和局域网两大类，其分类依据是( )。A:连接介质B:地理范围 C:计算机软件D:计算机硬件A.QQ B.BBS C.MSN D.FTP ６、下列不属于采集信息工具的是()。A:照相机B:扫描仪 C:电视机D:摄像机 　 Word制作文档结果的一部分，其中剪贴画“青蛙”的环绕方式为(　). A、四周型 B、紧密型 C、浮于文字上方 D、衬于文字下方 　 一幅彩色静态图像(RGB)，分辨率设置为256x512，每一种颜色用8bit表示，则该彩色静态图像的数据量为()bit。A:512×512×3×8×25B:256×512×3×8C:256×256×3×8D:512×512×3×8Windows中要选定多个非连续文件或文件夹的操作中，要先按住键盘上的（　）键，再依次单击各选择对象. A、Tab B、Shift C、Alt D、Ctrl 　 课题 数据的查询1 主讲教师 张志勇 教学材料 自编 课程类型 学科拓展类 授课对象 高一学生 数据的查询1 【】【】【】”中小学信息技术大赛.mdb”数据库，查询所有参赛作品。 相关字段有：作品名称、作品类别和获奖等级。 相关表有：参赛作品表。 开始建立查询。 2.多表查询 该查询涉及到两张或以上数据表。 任务：打开”中小学信息技术大赛.mdb”数据库，查找所有作品的作者、所在学校和联系电话。 相关字段有：作品名称、姓名、学校名称和联系电话。 相关表有：参赛作品表、参赛学校表和参赛选手表。 开始建查询（多表查询要看表间是否有联系）。 三、随堂作业 作业 (一)上机操作题 打开“中小学信息技术大赛”数据库，完成以下操作： 查找作品类别为“电脑动画”的作品名称、选手姓名、获奖等级。结果如下图所示： 查找联系电话以“3”开头的学校名称、选手姓名、作品名称、获奖等级。结果如下图所示：（提示：注意下图记录的排列顺序） 3、查找所有参赛作品的名称、作品得分、选手姓名、学校名称、联系电话。结果如下图所示： (二)选择题 1、张先生是南京大学一位研究《红楼梦》的专家，因为研究的需耍，他现在要把有关资料进行整理、分析，最不合理的方法是( )。 A.用“资源管理器”分类存放 B.手工制表、卡片目录管理 C.用数码相机把资料全部拍下来 D.用数据库管理 2、在日常生活里经常发生的事情中，不属于信息资源管理的是（ ）。 A、每隔-段时间整理更新一次家里的电话号码本 B、整理个人电脑中的资料，将不同类型的资料存放在不