社会工作专业（非师）本科教学计划.docVIP

社会工作专业（非师类）本科教学计划 一、专业培养目标 社会工作专业是培养掌握社会工作基本理论，践行社会工作伦理，掌握在工会、青年团体、妇联、社会其它团体、社区、企业、各种服务性机构开展社会工作的技能与方法的本科应用型人才。培养德、智、体、美、劳全面发展，心理素质良好，沟通能力强，有较好社会工作知识结构与实践经验，在特殊场合能开展救助工作，在社区中能进行社区规划及管理，在相应的服务性机构中开展个案、小组工作的专门人才。专业培养要求突出社会工作者的价值观培养，专业技能培训与专业方法训练。要能把学生培养成用社会工作价值引领自己行动，解决相应问题，实务能力强的社会工作专门人才。 二、人才质量规格 (一)社会工作职业伦理规格 社会工作职业伦理规格由政德、事德、工作者对案主的责任、对同事的责任、工作者对所属机构的责任。 1、政治道德要求系统学习与掌握中国化马克思主义，树立正确的世界观、国家观、人生观与价值观，具有高尚的情操与文明的举止，遵纪守法、团结协作，勇于探索，关心国家大事，努力为服务于社会而奋斗。 2、事德要求系统学习、掌握、实践社会工作伦理，热爱社会工作，严格职业伦理，当多种伦理发生矛盾时，能做恰当的选择。 3、社会工作者开展对案主的服务工作，要求严格遵守接纳原则、自愿原则、平等原则、个别化原则、敬人原则、自决原则、隐私原则、重权原则。 4、社会工作者在处理与同事关系时要求尊重、公平、礼貌、信任、合作。 5、对服务机构或雇佣组织的伦理责任主要是要求诚实守信，尽职尽责。 (二)专业能力规格 1、具有牢固的伦理学理论知识与牢固的社会工作伦理实践知识，能以社会工作的价值观、伦理实践引导社会工作，限制社会工作过程中的不当行为与举止。 2、具有扎实的社会工作专业基础知识、基本理论和基本技能，在社区、社会团体、服务性机构、福利性机构、救助团体中胜任相应的社会工作。掌握心理学的基本理论，熟悉心理咨询的操作规程，能够实施心理干预并适时介入事件与危机的能力。 3、熟悉中国社会政策、社会保障法律法规。了解社会政策、法律法规的动态变迁。熟悉中国社会救助制度、保障制度。严格在政策、法规、制度框架内开展工作。 4、具有较强的适应能力、沟通能力与组织能力。社会工作者在很多情况下会面临陌生的环境及特殊的社会事件，只有在冷静面对社会事件与事故的前提下，才能帮助别人，开展工作。同时，还需要社会工作者和服务对象及建立联系的对象进行有效沟通，甚至需要社会工作者快速度将陌生人或特定团体组织起来，有序有效开展工作。 5、收集服务对象、服务社区、服务团体资料，进行分析处理，做出详细工作计划的能力与对计划的执行力。 6、具备对社会工作理论、价值、原则、技能、方法等方面初步研究能力。 7、具备较强的动手能力与解决工作中实际问题的能力。 三、学制、学分、学时、学位 1、本专业标准学制4年，弹性学制3-6年。 2、本专业毕业最低学分155学分，其中，通识教育课为50个学分；学科基础课为48个学分，必修28个学分，至少选修20个学分；专业课为57个学分，必修40个学分，至少选修17个学分。 3、教学周期安排包括：第一学期和第八学期为16周，其它学期为18周(含节假日)，考试一般放在第19周与第20周。 凡按照教学计划要求，完成本专业教学计划规定的必修课和选修课，总学分为155分，修满总理论课学时达2510学时(不包括专业综合见习和毕业实习)；完成120学时的专业综合见习与360学时的毕业实习且合格，完成第二课堂活动，完成其它社会实践活动，完成毕业论文，总计达800学时，且德智体合格，准予毕业。 4、本专业学生必须通过8门专业学位课程的考试及2门通识教育课学位课程考试，完成专业综合见习，完成毕业实习，通过毕业论文答辩，修满规定学分，依据教育部和玉溪师范学院授予学位的相关规定，授予法学学士学位。 四、课程类别及学时学分分配表 课程类别 修读方式 门次数 学分 占总学分百分比(%) 合计 学时 占总学时 百分比(%) 合 计 通识教育课 必修 14 50 31 32% 900 36 36% 学科基础课 必修 8 28 18 31% 504 20 34.5% 选修 18 20 13 360 14.5 专业课 必修 10 40 26 37% 440 17.5 30.5% 选修 24 17 11 306 13 合 计 81 155 100 2510 100 100% 五、专业主干课程简介和学位课程 1、社会统计学 社会工作专业的学位课程。主要介绍社会统计学的基本概念、发展历史、应用准则、工作程序等，对单变项简化、集中趋势和离散趋势的量度、概率分布、参数估计、非参数检验、相关与回归分析