课题文件 2 - 外语学校和外语特色学校英语课程规划(初中阶段).docVIP

教育部重点课题 “基础教育学科资源保护开发与应用研究”子课题 “外语特色学校学习资源建设应用研究与实验” 实验教材《国际英语口语教程》 Spoken English for International Learners 外语学校和外语特色学校 初中阶段英语课程规划参考方案 备注： 方案一是基于七年级新生生源一般的情况。 方案二是基于七年级新生生源中等及以上的情况。 此课程规划中的英语口语能力目标可以根据学生的实际情况进行上下微调。 此课程规划中的课时安排可以根据实验学校的实际情况进行微调。 年级 课 程 周课时 总 目 标 七年级 上学期 课标教材《英语》七年级上册 四课时 复习和巩固《义务教育英语课程标准》一级和二级综合语言能力目标要求。 基本达到《义务教育英语课程标准》三级上综合语言能力目标要求。 方案一 《国际英语口语教程》Grade 1 一课时 强化《义务教育英语课程标准》一级口语能力目标要求。 较好达到英国伦敦圣三一学院国际英语口语等级考试（GESE）一级优秀目标要求。 方案二 《国际英语口语教程》Grade 2 一课时 强化《义务教育英语课程标准》一级和二级口语能力目标要求。 达到英国伦敦圣三一学院国际英语口语等级考试（GESE）二级优秀目标要求。 七年级 下学期 课标教材《英语》七年级下册 四课时 复习和巩固《义务教育英语课程标准》三级上综合语言能力目标要求。 基本达到《义务教育英语课程标准》三级下综合语言能力目标要求。 方案一 《国际英语口语教程》Grade 2 一课时 达到并强化《义务教育英语课程标准》二级口语能力要求。 较好达到英国伦敦圣三一学院国际英语口语等级考试（GESE）二级优秀目标要求。 方案二 《国际英语口语教程》Grade 3 一课时 较好达到《义务教育英语课程标准》三级口语能力要求。 达到英国伦敦圣三一学院国际英语口语等级考试（GESE）三级优秀目标要求。 八年级 上学期 课标教材《英语》八年级上册 四课时 复习和巩固《义务教育英语课程标准》三级综合英语能力目标要求。 达到《义务教育英语课程标准》四级上综合语言能力目标。 方案一 《国际英语口语教程》Grade 3 一课时 达到并强化《义务教育英语课程标准》三级下口语能力要求。 达到英国伦敦圣三一学院国际英语口语等级考试（GESE）三级良好目标要求。 方案二 《国际英语口语教程》Grade 4 一课时 达到并强化《义务教育英语课程标准》四级口语能力要求。 达到英国伦敦圣三一学院国际英语口语等级考试（GESE）四级优秀目标要求。 八年级 下学期 课标教材《英语》八年级下册 四课时 较好达到《英语课程标准》四级综合语言能力目标要求。 方案一 《国际英语口语教程》Grade 4 一课时 达到并强化《义务教育英语课程标准》四级下口语能力目标要求。 达到英国伦敦圣三一学院国际英语口语等级考试（GESE）四级良好目标要求。 方案二 《国际英语口语教程》Grade 5 一课时 达到并强化《义务教育英语课程标准》五级口语能力要求。 达到英国伦敦圣三一学院国际英语口语等级考试（GESE）五级优秀目标要求。 九年级上学期 课标教材《英语》九年级上册 四课时 较好达到《义务教育英语课程标准》五级上综合语言能力目标要求。 方案一 《国际英语口语教程》Grade 5 一课时 达到并强化《义务教育英语课程标准》五级口语能力要求。 达到英国伦敦圣三一学院国际英语口语等级考试（GESE）五级良好目标要求。 方案二 《国际英语口语教程》Grade 6 一课时 达到并强化《义务教育英语课程标准》六级口语能力要求。 达到英国伦敦圣三一学院国际英语口语等级考试（GESE）六级优秀目标要求。 九年级下学期 课标教材《英语》九年级下册 四课时 较好达到《义务教育英语课程标准》五级下综合语言能力目标要求。 方案一 《国际英语口语教程》Grade 6 一课时 达到并强化《义务教育英语课程标准》五级口语能力要求。 达到英国伦敦圣三一学院国际英语口语等级考试（GESE）六级良好目标要求。 方案二 《国际英语口语教程》Grade 5 全年级70-80%学生参加GESE考试 一课时 较好达到《义务教育英语课程标准》五级口语能力要求。 考生达到英国伦敦圣三一学院国际英语口语等级考试（GESE）六级优秀目标要求。 附： 实验《国际英语口语教程》教材编写特色 完全按照教育部最新修订版国家《英语课程标准》（义务教育阶段）的教育理念、口语能力目标要求和口语评价及测试要求编写。 和国际上最权威的英语口语等级考试“国际英语口语等级考试（The Graded Examinations for Spoken English，简称GESE）的考试大纲完