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《基础护理技术》课程设计 医药卫生学院护理系 一、课程定位与设计---专业培养目标 以就业为导向，培养拥护党的基本路线，德智体美全面发展；掌握护理专业基本知识、具备较强的护理操作技能；具有良好的职业道德、人文素养和现代护理理念；能主动适应各级医疗、预防、保健机构发展需要的高素质技能型护理人才。 一、课程定位与设计---课程体系 一、课程定位与设计---课程性质 一、课程定位与设计---课程作用 通过本课程的学习，让学生全面掌握护理学的基本理论知识、基本操作技能和基本态度方法即“三基”。为学习临床各科护理专业课奠定基础。 一、课程定位与设计---课程目标 一、课程定位与设计---设计思路 二、教学内容---内容选取 二、教学内容---内容选取 二、教学内容---内容组织 二、教学内容---表现形式 二、教学内容---表现形式 三、教学设计---教学模式 三、教学设计---教学方法 三、教学设计---教学方法 三、教学设计---教学方法 三、教学设计---教学过程 三、教学设计---教学过程 三、教学设计---教学过程 三、教学设计---教学过程 三、教学设计---教学过程 三、教学设计---教学过程 三、教学设计---教学过程 三、教学设计---教学手段 三、教学设计---教学条件 三、教学设计---教学条件 三、教学设计---教学条件 三、教学设计---教学条件 三、教学设计---教学条件 四、考核方案设计 四、考核方案设计 谢 谢！ 恳请各位专家批评指正！ 多媒体教学 采用多媒体课件、操作录像、示教反示教系统演示、心肺复苏仿真模拟人等多媒体教学手段 见习教学 定期将学生带到教学医院进行见习教学，将在学校实训室学到护理操作技术，充分在病人身上得到锻炼。 网络教学 学生可以在校园网、医学网进行基础护理学检索和相关资料的查找。 模 拟 护 士 站 模 拟 ICU 无菌操作实训室 一 体 化 教 室 模拟病房实训室 护理实训基地 校内基础护理实训基地 多 功 能 急 救 人 护 理 模 型 人 护 理 模 型 护 理 模 型 导 尿 模 型 臀 部 注 射 模 型 校内基础护理实训设备 校外见习、实习基地 黄冈市中心医院 黄州区人民医院 麻城市人民医院 武穴市人民医院 教学医院 校外实习实训基地 …… 红安县人民医院 蕲春县人民医院 黄梅县人民医院 英山县妇幼保健院 鄂钢医院 麻城市妇幼保健院 武汉市新洲区人民医院 团风县妇幼保健院 团风县人民医院 武穴市妇幼保健院 黄冈市妇幼保健院 校外实习实训基地表 师资队伍 专职教师11人 兼职教师2人 高级职称3人 中级职称3人 初级职称7人 40～50岁4人 30～40岁2人 20～30岁7人 研究生1人 本科生12人 双师型教师 6人 年轻教师多 需要培养 《基础护理技术》 课程定位与设计 教学内容 教学设计 考核方案设计 教学评价 成 绩 来 源 学生考勤（5%） 课堂提问（15%） 学习态度（10%） 课后作业（10%） 期末考试（60%） 理论考核 仪表素质（5%） 用物准备（10%） 操作步骤（70%） 整体效果（5%） 相关知识（10%） 操作考核 尸体护理 21 鼻饲术 10 护理文件的书写 洗胃法 鼻导管吸氧法 徒手心肺复苏 各种标本采集方法 密闭式周围静脉输液法 药物过敏试验技术 注射法 灌肠术 导尿术 考核项目 22 20 19 18 17 16 15 14 13 12 序号 乙醇拭浴法 体温单的填写方法 生命体征的测量技术 卧床患者更换床单法 压疮的预防和护理 床上擦浴法 口腔护理 隔离技术基本操作法 无菌技术基本操作法 铺备用床法 考核项目 1 2 3 5 4 6 11 9 8 7 序号 《基础护理技术》实训操作考核项目 《基础护理技术》 课程定位与设计 教学内容 教学设计 考核方案设计 教学效果 * * 课程定位与设计 教学内容 教学设计 考核方案设计 《基础护理技术》 教学评价 专业培养目标 专业岗位分析 专业课程体系 课程性质与作用 课程目标 课程设计理念与思路 一、课程定位与设计---专业岗位分析 ?　 ? ? ? ? ? ? ? ? 护理工作岗位 基础护理课程涉及的职业岗位 护理专业 岗位就业群 临床护理 专科护理 康复护理 老年护理 社区护理 保健护理 体检中心 血站 军队护理 护理专业课程体系 基本素质模块 职业基础模块 职业技能模块 思想 品德 与 法律 基础 体 育 英 语 计 算 机 解 剖 组 织 学 生 理 学