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“信息化校园的管理研究”中期成果报告 昆山开发区实验小学课题组 一、课题提出的背景与价值 以教育信息化促进教育现代化，用信息技术来改变传统教育模式，这是教育发展的必然趋势。随着学校教育体制的改革和信息时代的来临，传统人工管理方式已经无法满足现代学校管理的需要。在信息高速公路飞速发展的今天，以计算机技术、现代通信技术、多媒体技术为核心的现代科学技术的开发与应用，已经渗透到了当代社会各个领域，网络应用的日益普及，使计算机的应用呈现新的发展趋势，在学校的教育教学活动中发挥越来越重要的作用。现在许多学校都建立起了校园网，但是大多处在“有路无车”状态，网上可用资源较少，没有充分利用网络有效带宽，学校管理模式还处在传统阶段，没有进入真正意义上的现代办公，计算机辅助教学还处于单机单人操作模式下，这些都有待于利用网络去得到更好的改善。本课题的提出就是争取上述方面有所突破，根据学校特点，制定一套适合于学校使用的管理系统，并。本课题所主要解决的问题是如何利用校园网进行新的管理与教学。在学校管理方面改变现有的方式实现在计算机网络上处理人与人之间的联系、协作，各处室共享全校可用的各种资源，利用计算机网络进行资源的收集和管理，减少重复工作。在教学上，结合计算机网络和多媒体技术尽量把现有的各种可用教学资源，学校网络化管理应用系统平台OpenEDUtm，立足于学校网络化管理的实际需要，通过普通的电脑，利用常见的浏览器，轻点鼠标，就可完成教师档案管理、教务管理、学籍管理及学生成绩与考试分析、考务管理、教师考核评价管理等日常管理工作，并可实现对学校公共教学资源、公共图书信息检索的资源共享。 1