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关于硅和氢氧化钠溶液反应实验的增加和改进 长白山二高中 张芹 化学是以实验为基础并从实验中产生和发展起来的一门科学。实验是化学赖以生存和发展的基石,是化学的灵魂。要落实素质教育,深化教学改革,必须加强实验教学。化学实验具有动机功能，可以激发学生的化学学习兴趣，这是人们的共识。—硅》作为学生学习非金属元素的开始篇章，演示实验很少，教材只提到硅酸钠溶液与盐酸、二氧化碳反应生成硅酸胶体的实验，对此实验本人用化学纯试剂硅酸钠和稍稀盐酸试验过多次，但效果并不理想（浓盐酸挥发性太强，会污染教室。为解决上述问题，又考虑到教材提及硅和氢氧化钠溶液能反应，于是试探着实验，经过多次的试验，终于解决上述问题，同时收到了一箭双雕的意想不到的教学效果。 实验设计如下：一方面取1克灰黑色的硅粉于大试管中，加入50％的氢氧化钠溶液2毫升，充分振荡，无明显现象，塞上有尖嘴导气管的胶塞，然后加热；与此同时另一方面取2克灰黑色的硅粉250毫升烧杯中，加入6毫升50％的氢氧化钠溶液，将烧杯放在石棉网上加热。 观察现象：1分钟后，当试管中的液体有大量气泡向外冒时，收集气体并验纯后，点燃尖嘴，气体燃烧并发出淡蓝色火焰，证明二者发生了反应且产生了氢气。此时烧杯内也在剧烈反应。倘若继续加热试管，反应太过剧烈，会有大量气泡喷涌而出，将胶塞顶出甚至炸裂试管，为安全起见，又不必浪费药品，可将试管内的药品倒入烧杯继续加热大约5分钟期间，可以观察到灰黑色混合物逐渐消失，混合物变成无色溶液。 书中实验改进：将上述无色液体分到2个大试管中，一份加入到盐酸中很快出现白色絮状沉淀，充分振荡，大部分沉淀消失，整个液体稍微浑浊；另一份持续通入二氧化碳气体(CaCO3和HCI在启普发生器中反应产生CO2 ) 液体慢慢浑浊，将两只稍浑浊的大试管放到暗室里，用激光笔照射会产生丁达尔现象。 实验分析： 硅粉和氢氧化钠溶液发生了反应, 其原理Si＋2NaOH＋H2O===Na2SiO3＋H2 ↑ 硅酸钠和盐酸发生了反应 其原理Na2SiO3＋2HCI＋H2O===H4SiO4 ↓＋2NaCI H4SiO4===H2SiO3＋H2O 结论：酸性 HCI ＞ H2SiO3 二氧化碳气体通入硅酸钠溶液中，二者发生反应 其原理 Na2SiO3＋CO2＋H2O = Na2CO3＋H2SiO3H2SiO3 增加了此实验，课堂上其实验原理、步骤、注意事项，结果处理都由激发学生创造欲教会学生怎样去发现问题，怎样去分析解决问题，怎样去优化实验操作过程 第 2 页,共 2页