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如何利用图象学习地理知识　　图象是学习地理知识的重要手段，也是地理知识的重要组成部分。利用图象是学习地理知识的重要方法，也是其最突出的特点。　　图象是各种地理知识综合而具体的图画。它反映了各种地理事物和地理现象的分布特点、规律及其相互间的联系，也反映了世界各地区以及我国各 地区的区域地理特征。中学地理课所规定的知识内容，几乎都能在图象上反映出来。图象比文字叙述更准确、更直观，而且对比性强。不管地理事物多 么巨大，只要通过图象，就能一览无余。不仅如此，还能通过图象，把不同 的地理区域进行对照，显示不同地区的类同和差异，找出其中的联系和规律 性。同时，图象还可以延长人们的视野，通过它可以了解远方的地理事物。 考查图象知识及运用图象的能力，往往是考查一个人地理知识水平高低 的重要标志，所以，在地理学习中认真掌握好图象知识及运用图象的能力是非常重要的。一、掌握图象的基本知识和基本技能1、熟知图象的分类　　图象的种类很多，按照不同的内容和要求可以作不同的分类。根据中学 教学的实际情况，可以作如下的分类：（1）地图 按地图的性质和内容分类：　　普通地图 是着重表示所绘地理区域内自然和社会经济现象的地图。普通地图又分为地形图和一览图。 专题地图是突出的表示一种或几种自然或经济现象的地图。按内容又可分为三大类：自然地理地图（地质图、地貌图、气候图、森林分布图、河流 分布图、矿产分布图、土壤分布图、动物分布图等）、社会经济地图（农业 分布图、工业分布图等）、其它专题地图。专题地图的种类虽然很多，但它们的共同点大都是由地理基础和专题内容构成的。 专题地图掌握的重点是分布规律和布局特点。只有把不同的专题地图结合起来，才能解决成因规律。例如森林分布图同气候图结合起来，就能确定森林的类型、分布的成因。矿产图同地质图结合起来，就能了解矿产分布的 成因规律。 按地图比例尺大小分类： 大比例尺地图 一般指比例尺为 1∶10 万或更大比例尺的地图。 中比例尺地图 比例尺小于 1∶10 万而大于 1∶100 万的地图。 小比例尺地图 比例尺小于 1∶100 万的地图。 教学用图还可以根据教学大纲的要求作其他分类。（2）示意图 示意图是用较简单的图形来表示和说明某些地理事物及其形成发展过程的图形。例如成因示意图、原理示意图等。（3）景观图 景观图是表示各种自然、人文或经济景物的照片或画片例如彩色照片、黑白素描图等。景观图有单体景观，例如某种植物、动物、矿物、岩石、化石等。也有群体或群体组合景观，例如森林、海洋、城市、工业区、农田、 牧区等。景观图能把人们平时难以见到的地理景象生动形象地显现出来。（4）统计图表 统计图表一般是在较多的地理数据或两种以上同类地理事物对比的基础上绘制而成的图或表。根据形式不同，它可分为统计图和统计表。一般统计 图有柱状图、曲线图、折线图、扇形图等；统计表有比较表和一览表。2、掌握地图的基本要素（1）学会在地图上定方向 任何地理现象都是在一定的空间发生、发展和变化的。要树立正确的空间方位观念，首先应学会在地图上定方向。　　①在一般地图上规定是面对地图，上北下南，左西右东；在有指向标的地图上，要根据指向标来定方向。指向标一般总是指北。在有经纬网的地图， 要利用经线和纬线定方向。　　由于地球的形状是个球体，地球的表面是不可展开的曲面，所以将曲面展开成平面时，就有多种不同的投影方法。地图所表现的区域不同，往往采用不同的投影方法，因而经纬网的形状也就不同。有的经纬线是直线，有的 是曲线，有的成椭圆或圆形，有的经纬网呈格子状，也有的经线呈放射状而 纬线呈同心圆状等等。但不管经纬网呈什么形状，经线永远指南北，纬线永远指东西，只有在同一经线上的各点才是正北正南方向；只有在同一纬线上的各点才是在正东正西方向。（2）学会在地图上利用比例尺计算距离 ①搞清比例尺、图上距离和实际距离三者的关系。 根据比例尺、图上距离和实际距离三者的关系，如果已知其中任意两项，应该会求出另一项。但在计算时要注意单位的变化，在一般情况下，图上距离用厘米表示，实际距离用公里表示。要掌握好厘米与公里的换算方法，即 削补“0”法。公里后面补 5 个“0”可化为厘米。例如 10 公里可化为 1000000 厘米；厘米后面削去五个“0”可化为公里，如 5000 000 厘米可化为 50 公里。 ②搞清比例尺的 3 种形式　　任何一种比例尺都可用 3 种形式表示，即数字式、文字式、线段式。应熟练掌握 3 种形式的比例尺，掌握 3 种形式比例尺之间的换算。例如 1/5000000 或 1∶5000 000 改写成文字式即 1 厘米代表实际距离 50 公里；改写成线段式即 ③学会辨认比例尺的大