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研究性学习:中国道教文化 指导老师:王亚顺 课题组长: 邢增登 高二（25） 课题成员:李洁,谢南荣,李珊珊 序言 在那个群雄并起的时代. 在那个军阀混战的年代, 在那个思想文化进步的年代. 齐.楚.秦.燕.韩.魏.赵 七雄并起 各个诸侯国为了维护自己的统治 纷纷进行变法改革 进而出现了百家争鸣的局面 从古至今 世界上每个国家 地区都有着各种不同的信仰 然而 作为土生土长的道教 却不被国人所熟知 结题报告 题目：中国道教文化 课题由来：众所周知，道教是我国土生土长的宗教。然而，在现实生活中我们对道教的接触少之又少，为了能够深入了解道教的思想文化，我们设定了这个课题，希望能让大家了解我们的道教文化。 人员分工：邢增登 课题组组长，主要负责研究课题的方向及课题分工。 谢南荣 课题组成员，主要负责资料的整理及对研究方向的剖析 李珊珊 课题组成员，主要负责资料归纳及研究课题图片收集 李洁 课题组成员，主要负责活动记录 研究方法、步骤：首先进行网上资料的筛选 之后分发调查问卷为大家对道教的了解做调查 整理图像资料。做出剖析 互评与自评 体会：经过几个月的研究学习，我们感受到了做研究型学习的艰辛与不易。几乎每份资料都要经过认真的筛选，整理和归纳。其中的难过只有自己知道，不过经过这一系列的调查活动和资料整理我们也了解到了道教文化的博大精深，也不再像之前那样说到道教时之知道“太上老君”这一个人物。虽然调查过程也闹了不少的笑话，但也值得了。感谢研究学习，让我磨练了意志。克服了烦躁！ 那些关于道教的种种 ___《中国道教文化》结题报告 道教？哈哈。我知道啊。太上老君嘛，老子嘛。知道知道。（这就是大家的反应。= =） 当然了，当今世界上有名的三大宗教就是这伊斯兰教，佛教，基督教了、。感慨啊，作为国人自己创造的宗教，现如今人们对他的了解知之甚少。经过3个月的研究性学习，我们已经对道教有了部分了解，虽谈不上道教大家（哈哈哈哈。。自恋下 —..— ） 道教。又称“天师道”，但是中国的道教教徒都有一个公同的君主，教主。就是太上老君了。。其实太上老君是前人对老子形象的神化。 起初，老子提出了“无为而治”的治国思想。意思就是在自然无为的状态下按照事物自身的规律去发展，顺应天命，做到和平的领导和统治。根本没有建立学说的目的，但其思想为道教的建立确立的基础，后人以老子的思想确立了道教，但当时老子已经不在了，为了纪念他的远见和伟大的思想，把他当做道教的创始人并神化为今天大家所说的太上老君。， 道教教义。 尊道贵德——道教最高信仰 仙道贵生——道教鲜明特色 清静寡欲——道教行为标准 自然无为——道教生活态度 返朴归真——道教理想状态 天人合一——道教理想状态 天道承负——道教善恶报应 性命双修——道教修炼要诀 　　以上所述，是道教的最基本教义。虽然，对于道教的全部教义，诸如宗仰黄老、生道合一、真一玄道、形神合形、遣形坐忘等没能一一展开释说。但通过这些核心而基本教义思想，相信能有助于大家真正认识和了解道教。 关于活动记录： Part 1. 活动时间：05月25日 活动地点：成员个人家中 研究性学习终于拉开了帷幕，用自己的话说，真是容易啊.. 早已经确定行程的我们，决定我们行程的第一步是在家上网查资料。 要了解道教，首先就要对道教有初步的了解。，因此呢。我们的地点选择在了个人的家中。 不就是查资料么，。百度一下，你就知道嘛。 当资料出来的那一瞬间...我顿时傻眼了。。妈呀，这么多啊！！各式各样对道教的介绍，当时我就无语了，。咱们的指导老师顺哥还说我们的课题选的大了，当时觉得没什么，现在想想。还是咱们的顺哥有先见之明啊。抱着不达目的不罢休的心情（其实真的没什么目的、、= =）。。想到了同时还有我们研究小组的其他人也在经历着相同的事，我还是硬着头皮看了一点、过去了一个下午，，还是了解了些东西。。 Part 2. 活动时间：06月01日 活动地点：创新书店 活动成员：李珊珊、李洁、谢南荣、邢增登 记录人：邢增登 还剩一个月就要期末考试了，研究学习还没完成，真烦。突然间想到今天是六一节，有点小羡慕那些放假的小朋友。。= =。想当年咱们的逍遥，，。。。唉算了。。好汉不提当年勇，。。好了好了。。回到正题，， 今天我们来到了明珠的创新书店，主要是想看看有没有关于道教方面的典籍。或者是道教那三本劝善书：太上感应篇。关帝觉世真经。还有就是文昌帝君阴骘文。 先来个知识普及吧，这三部书是。。（其实我还没看过