阅读的本质：获取有信息,消除阅读障碍,.docVIP

阅读的本质：获取有效信息，消除阅读障碍， 一、概述及相关资料 阅读的层次： Passage 结构的获取 paragraph 段落之间关系 把握 sentence 理解能力 word 单词认知能力，推断能力 推荐的单词书 李笑来21天 IBT10000词 面临的单词状态： 形同陌路 似曾相识 一见如故 刻骨铭心 记单词方法 1 适用零散时间记单词 2 重复周期控制在10-15天之间 3 背词和阅读相结合，以背单词为主 4 把视觉刺激和听觉刺激相结合 5 克服两个恶习记拼写，超单词 推荐的语法书 朗文英语语法全面经典语法体系完善 剑桥中级英语语法（中级或高级）英语在用--外研社例子好，很实用 toefl ibt 语法精要戴云 柯林斯英语用法词典 当作手册 阅读资料： 1 老托福真题 2 discovery10 min 听，记notes 3 National Geography同时repeat 4 专业的原版教材 5 百科全书： 大英， 微软， 维基 6 英美文化教程 7 MIT open course 8 TTCthe teaching company 电驴emule 9 21世纪 英语杂志 二、阅读分析 1、篇章和句子 文章的结构主题和文章的细节主题 区别在于结构主体structure 支撑作用叶脉 细节主体填充作