2010年学业水平测试专题复习.ppt

本考点考查考生传递信息交流思想的能力。 “简明”，就是语言要简洁明白，以尽可能少的语言符号，传递尽可能多的信息，并取得最佳效果。 “简”反映了量的要求：①所说的话应包含交谈目的所需要的信息；②所说的话不应包含超出需要的信息。 “明”含有效果的要求：①避免晦涩；②避免歧义；③避免啰嗦；④井井有条。 “连贯”，就是指词句之间的连接自然、合理、紧密，形成语流。语言连贯，是表达着思想成熟、思路畅通、语言驾驭能力强的反映。连贯的三个条件是： ①统一的话题； ②合理的语序； ③语言的衔接与呼应。 “得体”，一方面是要求语言表达合乎所用的文体，即合乎语体；另一方面是要求语言表达要适合一定场合、时间、对象、目的，即合乎语境。在某种特定的语境中，既要考虑说话者自己的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异，更考虑听话者的诸多情况，并根据不同交际场合、不同的目的，选择不同的表达方式，做到有的放矢，准确得体，恰到好处。 运用语言简明、连贯、得体的传递信息的能力，主要还不是方法技巧的问题，而是表达者语感、思维、素养等综合素质的反映。 ［例１］（1998年全国卷） 8．下列各句括号内的两种表述分别编为四组，表述全都恰当的一组是 ①鲁大海——四凤的哥哥，鲁贵的半子——进。他身体魁伟，（a．粗黑的眉毛，b．眉毛粗而黑，）两颊微微陷下去。 ②天山连绵几千里，（a．不论