2013高考总复习苏教版语文必修1第四单元第12课实战演练轻松闯关.docVIP

一、语段阅读 阅读下面的文字，完成1～4题。 然余居于此，多可喜，亦多可悲。 先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中。一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之。”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。 轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。 1．对下面句子中加点词的解释，错误的一项是(　　) A．妪，先大母婢也，乳二世　　　　乳：喂养 B．某所，而母立于兹 而：通“尔”，你(的) C．先妣抚之甚厚 抚：抚养 D．庭中始为篱，已为墙，凡再变矣 再：两次 解析：选C。抚：这里是爱抚、照顾的意思。 2．下面六句话分别编为四组，其中表现出母亲和祖母对孩子关怀备至的一项是(　　) ①儿寒乎？欲食乎？ ②吾从板外相为应答。 ③吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？ ④比去，以手阖门。 ⑤儿之成，则可待乎！ ⑥他日汝当用之。 A．①②⑤ B．②⑤⑥ C．①③④ D．③④⑥ 解析：选C。②是写老妪的做法，⑤⑥是写祖母对我的期待。 3．下面对选文有关内容分析和概括不当的一项是(　　) A．叙写了叔伯们分家后的杂乱情形，表达了作者对封建大家庭败落的悲叹之情。 B．回忆了老妪述说亡母关心子女和祖母渴望孙儿读书有成的往事，表达了作者对母亲和祖母的深切怀念。 C．作者善于撷取生活中的典型细节和场面来刻画人物，以感情为线索，串联生活琐事，使文章形散而神不散。 D．作者善于以清淡朴素之笔写身边琐事，亲切动人，在字里行间倾注了对往事“多可喜，亦多可悲”的感情。 解析：选D。D项中，“多可喜，亦多可悲”应是“亦多可悲”。 4．翻译文中画线的语句。 (1)比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！” 译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)余扃牖而居，久之，能以足音辨人。 译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)等到离开的时候，用手关上房门，自言自语地说：“我们家人读书，很长时间不见成效了，这孩子的成功，那总是可以期待的吧！” (2)我关上窗子住在里面，时间长了，能够凭脚步声辨别是谁。 二、语言运用 5. 下面一段文字摘自某生的作文，表达上有一些问题，请你结合具体语句，写一段评语。要求：①写出存在的问题并略作评价；②总结出对写作的感悟。(不超过80字，标点不计。) 正月十五的晚上，窗外是碧海般的青天，一弯金月，好似灯火辉煌的扁舟，载着美丽的幻想在飘游。望星空，意朦胧，根根雨丝滋润了我燥热的心。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)正月十五，哪有“一弯金月”？一叶扁舟怎能“灯火辉煌”？明明是晴天，哪来“根根雨丝”？看似辞藻华美，实则违背常理。(2)它启示我们，语言表达不可脱离生活而盲目追求空洞、华丽的辞藻。 6．结合归有光的生平和文章内容，请你代归有光对其祖母、母亲、妻子分别说一段话，表达归有光对她们的深厚感情。 对祖母：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 对