山东省郯城三中高二数学《正弦定理和余弦定理》教案.docVIP

郯城三中集体备课 课题：§1.1 正弦定理和余弦定理 高中二年级数学备课组 主备人 王春生 课型 新授课 验收结果： 合格/须完善科。 时间 2011 年 11 月 2 日 分管领导 课时 1 第 11 周 第 2 课时 总第31 课时 教学目标：1. 进一步熟悉正、余弦定理内容； 2. 掌握在已知三角形的两边及其中一边的对角解三角形时，有两解或一解或无解等情形． 重点：在已知三角形的两边及其中一边的对角解三角形时，有两解或一解或无解等情形； 难点：正、余弦定理与三角形的有关性质的综合运用。 教 学 过 程 教师活动 学生活动 Ⅰ.课题导入 [创设情景] 思考：在ABC中，已知，，，解三角形。 从此题的分析我们发现，在已知三角形的两边及其中一边的对角解三角形时，在某些条件下会出现无解的情形。下面进一步来研究这种情形下解三角形的问题。 Ⅱ.讲授新课 [探索研究] （一）：在ABC中，已知，讨论三角形解的情况 分析：先由可进一步求出B； 则 从而c=asinc/A 1．当A为钝角或直角时，必须才能有且只有一解；否则无解。 2．当A为锐角时，如果≥，那么只有一解； 3．