软件课程设计报告模版.docVIP

编号：（ ）字 号 《软件课程设计》报告 班 级： 计科09-6班 姓 名： 冯振兵 学 号： 指导老师： 毛 磊 中国矿业大学计算机科学与技术学院 年 月 软件课程设计任务书 专业年级： 计算机科学与技术09级 学生姓名： 冯振兵 任务下达日期： 200 年 月 日 课程设计日期： 200 年 月 日至 200年 月 日 课程设计题目： 面向过程 类别 题目序号 成绩 面向过程 /***将输入的10进制正整数转换为罗马数据。 假设罗马数据中只使用“基值”字母： M、D、C、L、X、V、I，分别用来表示1000、 500、100、50、10、5、1。***/ 、 求Fibonacci数列 面向对象 第9题 模拟ATM取款机 7.关于磁盘文档的输入输出(1、2、4、5、6。。。) 图形界面 1.通过MFCAPPWIZARD创建一个计算器（2。。。） 数据结构 2. 假设有一个循环链表的长度大于1，且表中既无头结点也无头指针。已知p为指向链表中某结点的指针，试编写算法在链表中删除结点p 的前趋结点。 4?.设计一个统计选票的算法，输出每个候选的得票结果（假设采用单链表存放选票，候选人编号依次为1，2，3，……，N，且每张选票选且只选一人） (1、3。。。). 软件课程设计指导教师评阅书 指导教师评语（①基础理论及基本技能的掌握；②独立解决实际问题的能力；③研究内容的理论依据和技术方法；④取得的主要成果及创新点；⑤工作态度 成 绩： 指导教师签字： 年 月 日 面向过程设计题-------正整数转换为罗马数据 1.1 需求分析……………………………………………………………………….…9 1.2 概要设计………………………………………………………………………...10 1.3 详细设计与编码………………………………………………………………...11 1.4 调试分析………………………………………………………………………...13 1.5 用户使用说明 ………………………………………………………………….13 1.6 设计心得………………………………………………………………………...13 /***7. 将输入的罗马数据化为10进制数。假设罗马数据中只使用如下7个 “基值”字母：M、D、C、L、X、V、I，分别用来表示1000、500、100、50、 10、5、1。如，罗马数据LXXXVII表示10进制的87。 将输入的10进制正整数转换为罗马数据。假设罗马数据中只使用“基值 ”字母：M、D、C、L、X、V、I，分别用来表示1000、500、100、50、10、5、1。 ***/ #include iostream #include string using namespace std; int main() { string a;coutEnter the Romen number: ; int zhuanhuan(string ); cina; coutIts Arab number is : zhuanhuan(a)endl; return 0;} int zhuanhuan(string a) {int s=0,i=0,j=0,b[7]={1000,500,100,50,10,5,1}; string c=MDCLXVI; a=a+\0; /***** while(a[i++]!=u) {for(j=0;j7;j++) {if(a[i]==c[j]) s+=b[j];break;} if(j==7) {couteror!!!!!endl;break;}误用了break } *****/ while(a[i]!=\0) {for(j=0;j7;j++) {if(a[i]==c[j]) s+=b[j];} i++; } return s;} /***将输入的10进制正整数转换为罗马数据。 假设罗马数据中只使用“基值”字母： M、D、C、L、X、V、I，分别用来表示1000、 500、100、50、10、5、1。***/ #include iostream #include string