临床护理带教中存在的问题及对策.pdfVIP

· 88 · 护理实践与研究2010年第7卷第 1l期(上半月版 重要。重外淡内教学法能够将教学与实践能力培养联系起来 [3J 尹长会．影响护理J临床带教中的因素及应对对策[J]．哈尔滨医 提高护生动手能力和素质 ，是护理教育中一种比较适合培养 药 ，2006，26(4)：56—57． 护生实践能力的教学方法。它的本意是在实践过程中略讲理 [4] 杨 红，宁建英 ，张惠荣，等．医学视听教材制作及在儿科临床 论，多讲应用，目的是将护生培养成具有很强实践能力的应用 教学中的应用[J]．农垦医学，2005，27(6)：442． [5] 邓仁丽，朱 丹．护生临床实习行为影响因素及评价方式[J]． 型人才，以满足 目前社会对应用型人才的需求。本教学方法 护士进修杂志，2005，20(10)：907—909． 所教护生具有较强的动手能力，能够较快适应Il缶床护理工作。 [6] 刘小风，刘小雅．护理临床带教中存在的问题分析及对策[J]． 参考文献 护理实践与研究，2009，6(11上半月版)：77． [1] 殷 磊，王 艳．谈护理理论教育与临床实践的紧密结合[J]． (收稿 日期：2009—12—02) 中国护理管理，2009。9(1)：9—11． (本文编辑 曹素文) [23 牛 武．浅析一种培养学生实践能力的教学方法[J]．消费导 刊，2009，1：442． 临床护理带教中存在的问题及对策 杜金梅 杜金红 lO．3969／．i．issn．1672—9676．2010·U．049 随着人类的进步，医学的发展，人们观念的更新、各方面 1．1．3 侵犯身体权 身体权是公民个人对器官、肢体和其他 意识的提高，使得我们方方面面的观念和思维必须一同地更 组织的支配权。在临床护理带教中，带教老师，尤其是护生， 新与加强。我院是一所三级综合性教学医院，几年来，每年都 在护理过程中常常因为使用医疗仪器违反操作程序给患者造 承担着市内外、省 内外大中专、本科护生 130多人的带教任 成的损伤，如术后热水袋烫伤、物理降温的冰袋冻伤、化疗药 务，如何保证重点医学院校护生的临床带教工作、如何保障新 物外渗造成的组织坏死、电刀极板灼伤等都属于侵犯了患者 世纪临床护理带教教师和护生的客体与主体的关系、如何保 的身体权。 障新世纪中人们强化法律意识下的带教安全等等一系列问 1．1．4 侵犯了知情同意权 知情同意权是指患者有权获知 题 ，进行了认真的思考、分析，查阅大量资料并在临床带教中 自己所患疾病的诊治及预后的情况，有权要求和拒绝诊治，有 实施了一系列的带教和管理措施，现将相关情况报道如下。 权知道使用的药物及药物的作用和副反应。所以，临床护理 带教中，带教老师应如实将患者的医疗措施、费用等告知患 1 临床护理带教教师和护生存在的共性问题 者 ，但应注意避免产生不 良后果。在实际工作中，有些护理带 1．1 法律意识淡薄…，相关法律法规学习、掌握不够 教老师不负责任，缺乏耐心的解释。而一些护生对于这些由 1．1．1 侵犯患者的隐私权和保密权 患者的隐私权是指患 于没有充分的了解和掌握，又急于解释，反而造成知情同意权 者的个人私事、信息等个人生活领域内的事情不为他人知悉， 的侵犯和影响。 禁止他人干涉的权利；