10.杨氏之子(一课时).pptVIP

写一写 梁国 聪惠 诣 乃 曰 禽 读一读 为（wèi）设果 儿应（yìng?）声答曰 梁国/杨氏子/九岁，甚聪惠。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。” 回忆理解诗句的方法有哪些？ 联系上下文、看注释、借助工具书、看插图等。 本课中我们可以采用这些方法理解文言： ①阅读注释法（如对“甚、惠、诣、乃、曰、未”等词的理解）； ②参考资料法（如翻阅工具书帮助理解）； ③联系上下文理解法。 “学习小助手” ： 孔君平：晋朝人，字君平，任廷尉一职，相当于最高人民法院院长。 君：古时对对方的尊称，可译成您或你。 应声：随声。 夫子：古时对有学识男子的尊称，相当于老师、先生，可译成您。 禽：古时特指鸟。 孔君平去拜见杨氏子的父亲，父亲不在，于是叫出来他的儿子。杨氏子为孔君平端来了水果，水果中有杨梅，孔君平看着这杨梅，他会怎样想？听完孔君平的“此是君家果”，杨氏子又会怎样想呢？展开想象，揣摩二人的心理活动。 孔君平看着果盘里鲜红的杨梅，心想：“ ”，于是他笑眯眯地对杨氏子说：“这是你家的果子。”杨氏子听了孔君平的话，顿时明白了他话中的意思。他想：“ ”。于是，他马上回答道：“没听说过孔雀是先生您家的鸟啊。” * 10 杨