护理本科学历临床带教老师的选拔和培养.pdfVIP

2010年 7月 护 理 学 报 July，2010 第 17卷 第7B期 JournalofNursing(China) V01．17No．7B 25 护【理教育】 护理本科学历临床带教老师的选拔和培养 梅晓芳 ，薛 坚 ，明雅煜 ，李 丽 ，吕丽吟 (广州中医药大学附属南海妇产儿童医院，广东 佛 山 528200) 摘【 要】目的 探讨规范化培训临床护理带教老师的模式，以培养能胜任带教护理本科生的高素质临床护理教师队伍。方 法 建立系统的培训体系，将全 日制高校护理本科毕业、临床工作2～3年的本科学历护士作为培训对象，采取护理专业理论、护理 技能、I}缶床评判性思维能力及护理程序方法培训相结合的方式考核选拔助教。经过临床带教实践、多种带教方法传授，择优聘任高 素质临床护理带教老师。结果 本科学历护士经过 2年规范化培训后 ，在专业知识水平、临床护理技能、护理程序的实施及病历 书写方面 明显提高(P0．01)：护生 、教学组长或护士长、护理部对这批本科学历护士带教能力 的