2013高考物理不容忽视的关节点：实验总结.docVIP

实验操作实验 实验一：验证机械能守恒定律　　【实验目的】　　验证机械能守恒定律　　【实验原理】　　在只有重力作用的自由落体运动中，物体的重力势能和动能可以互相转化，但总机械能守恒。　　方法（1）：若某一时刻物体下落的瞬时速度为v，下落高度为h，则应有：，借助打点计时器，测出重物某时刻的下落高度h和该时刻的瞬时速度v，即可验证机械能是否守恒 ，实验装置如图：　　　　　　　　　　　　　　　　　　方法（2）：任意找两点A、B，分别测出两点的速度大小vA、vB以及两点之间的距离d。若物体的机械能守恒，应有。　　测定第n点的瞬时速度的方法是：测出第n点的相邻前、后两段相等时间T内下落的距离Sn和Sn+1，由公式，或由算出。　　【实验器材】　　铁架台（带铁夹）；打点计时器；重锤（带纸带夹子）；纸带数条；复写纸片；导线；毫米刻度尺。　　除了上述器材外，还必须有电源。　　【实验步骤】　　1、按图把打点计时器安装在铁架台上，用导线把打点计时器与学生电源连接好。　　2、把纸带的一端在重锤上用夹子固定好，另一端穿过计时器限位孔，用手竖直提起纸带使重锤停靠在打点计时器附近。　　3、接通电源，松开纸带，让重锤自由下落。　　4、重复几次，得到3～5条打好点的纸带。　　5、在打好点的纸带中挑选点迹清晰的一条纸带，在起始点标上0，以后各依次标1，2，3，……用刻度尺测出对应下落高度h1、h2、h3、……。　　6、应用公式计算各点对应的瞬时速度v1、v2、v3、……。　　7、计算各点对应的势能减少量mgh和动能的增加量，进行比较。　　【注意事项】　　1、打点计时器安装时，必须使两纸带限拉孔在同一竖直线上，以减小摩擦阻力。　　2、实验时，需保持提纸带的手不动，待接通电源、让打点计时器工作正常后才松开纸带让重锤下落，以保证第一个点是一个清晰的小点。　　3、选用纸带时应尽量挑点迹清晰的纸带。　　4、测量下落高度时，都必须从起始点算起，不能搞错，为了减小测量h时的相对误差，选取的各个计数点要离起始点远一些，纸带也不宜过长，有效长度可在60cm～80cm以内。　　5、因不需要知道动能和势能的具体数值，所以不需要测量重物的质量。　　【实验数据记录和处理】　　【问题与讨论】　　1．比较方法（1）与方法（2）的不同，你认为用哪种方法好？　　2．打点计时器安装时，必须使两纸带限位孔在同一竖直线上，为什么？实验时必须选用质量较大的重锤，为什么？　　3．动能和重力势能都跟物体的质量有关，本实验为什么不称物体的质量？　　4．本实验要用到重力加速度g。g取9.8m/s2呢？还是取当地的重力加速度值？或者通过实验打出的纸带，用计算出来？ 实验二：用单摆测定重力加速度　　【实验目的】　　1.利用单摆测定当地的重力加速度。　　2.巩固和加深对单摆周期公式的理解。　　【实验原理】　　单摆在偏角很小时的摆动，可以看成是简谐运动。其固有周期为，由此可得g=，据此，只要测出摆长和周期T，即可计算出当地的重力加速度值。　　【实验器材】　　铁架台及铁夹，中心有小孔的金属小球；约1m的细线；秒表，游标卡尺，刻度尺。　　【实验步骤】　　1．在细线的一端打一个比小球上的孔径稍大些的结，将细线穿过球上的小孔，制成一个单摆。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2．将铁夹固定在铁架台的上端，铁架台放在实验桌边，使铁夹伸到桌面以外，把做好的单摆固定在铁夹上，使摆球自由下垂。　　3．用刻度尺测量单摆长（悬点到球心间的距离）。或用游标卡尺测出摆球直径2r，再用米尺测出从悬点至小球上端的悬线长＇，则摆长=。　　4．把单摆从平衡位置拉开一个小角度，使单摆在竖直平面内摆动，用秒表测量单摆完成全振动30次（或50次）所用的时间，求出完成一次全振动所用的平均时间，这就是单摆的周期T。反复测量3次，再算出测得的周期T的平均值。　　5．将测出的摆长和周期T代入公式g=，求出重力加速度g的值。　　【注意事项】　　1、选择材料时应选择细、轻又不易伸长的线，长度一般在1m左右，小球应选用密度较大的金属球，直径应较小，最好不超过2cm。　　2、单摆悬线的上端不可随意卷在铁夹的杆上，应夹紧在铁夹中，以免摆动时发生摆线下滑、摆长改变的现象。　　3、摆球摆动时，要使之保持在同一个竖直平面内，不要形成圆锥摆。　　4、计算单摆的振动次数时，应以摆球通过最低位置时开始计时，以后摆球从同一方向通过最低位置时进行计数，且在数“零”的同时按下秒表，开始计时计数。　　5、为使摆长测量准确，从而减小实验误差，在不使用游标卡尺测量摆球直径的情况下，可以用刻度尺量出图中的1和2，再通过计算求得摆长。