错位与链接高校贫困生资助资源的配置及其减贫效果——基于C市33所高校调查的分析.pdfVIP

教育与经济 2014年第 5期 错位与链接：高校贫困生资助资源的配置及其减贫效果 — — 基于C市 33所高校调查的分析 甘 宇 (重庆Y．-商大学人事处 重庆南岸400067) 摘 要：贫困生资助资源的有效配置能直接促进高等教育公平。研究发现，目前我国高校贫困生资 助资源的配置出现错位，部分贫困生为31、贴生计而外出勤工俭学，导致学业表现欠佳或未能积极参加学 校组织的活动，陷入因贫困而无法获得资助的恶性循环；来 自农村和西部地区学生的贫困率仍然很高。 这说明，最需要资助的贫困生并非现有学生资助制度的最大受益者，现有资助项 目对减少大学生贫困现 象作用不 明显。 关键词：贫困生资助；资助资源配置；教育公平 中图分类号：F08；G40—054 文献标识码 ：A 文章编号：1003—4870(2014)05—0054-07 可获得性 、充足性 5]【嘲以及资助对学生会产生的影响，针 一 、 引言 对资助资源的配置研究很少。ml作为教育资源的一种 我周高校贫困生资助制度逐步完善，但资助资源 特殊形态，资助资源的配置具有教育资源配置的基本 的配置及其减贫效果如何 ，目前鲜有学者进行研究。 特征，但又有着其 自身的特点。从研究的需要和逻辑完 1996年后，高等教育开始试行并轨招生 ，并在 1997年 整的角度出发，参考其他文献 “，我们将资助资源的 全面并轨，学费持续增加。快速增长的学费引发了大学 配置界定为：在资助资源既定的前提下，坚持规则公 经济负担和学生贫困的诸多讨论。这些研究也得出结 正、分配公正的原则和补偿性原则，将有限的资助资源 论 ：不可否认在过去 30年 中，政府给予的资助在提高 以最经济的方式 ，在最需要 、最值得的学生中分配。在 贫困生入学机会方面确实发挥了无可替代的作用。… 资助资源的配置过程中，只有配置效率不断提高，配置 通过实证研究，教育经济学家指出，政府或社会提 公平才不断扩大。在借鉴其他学者分析框架的基础上， 供的资助，可以缓解家庭贫困地区大学生的经济负担， 本研究试图通过收集新数据，定量分析影响我国大学 从而保障学生平等接受高等教育的权利，提高学生巩 生获得资助的因素，进而估计政府资助项 目的实施效 固率。J虽然学生资助无法完全解除所有高中毕业生升 果，从而获得对高校资助资源配置的评价。 学时面临的收入约束，但从另一个角度看，学生资助至 二、文献综述 少可以帮助一部分原本因家庭贫困而无力进入大学的 高中贫困生获得经济支持，从而顺利获得高等教育的 Shen(2008)的研究表明，我国高校获得资助的学 机会，例如部分获得资助的低收入学生和来 自贫困地 生能更轻松的学习和生活，学业表现良好。但是，学生中 区的少数民族学生等。因此，大学生资助公平分配是否 对贫困资助的需求还有很大部分未获得满足 。在某些 公平也越来越多的得到了社会的普遍关注。 贫困地区由于学生资助的滞后，低收入家庭不得不承受 现有的相关研究多来 自发达国家，且集中讨论其 比较重的高等教育个人支出负担(李文利，2006)t]。 收稿 日期：2014—3一l2 作者简介：甘宇，男，重庆T商大学人事处助理研究员，研究方向为教育经济学。 在过去的研究中，有学者认为贫困学生能否获得 所高校的200名学生进行了试测。在试测基础上