重点学科信息资源的整合和服务研究.pdfVIP

．68· CERNET的研究与发展：CERNET2009学术年会论文集 重点学科信息资源的整合与服务研究 张 蓓，马 皓，张晓军 北京大学计算中心，北京100871 摘要i重点学科信息资源系统建设是促进学科发展、培养专业人才的重要条件，重点学科信息资源系统的IPv6升 级将进一步提高高校公共服务体系的整体水平。从当前重点学科信息资源所存在的问题出发，阐述学科信息资源 分类的多样性与复杂性。在此基础上，提出云计算模型解决学科信息资源整合中存在的异构性问题，以数据为核 心完成基础设施和平台整合。以服务为核心实现学科信息资源门户建设，完善学科信息资源的服务体系。 关键词：资源整合；云计算；虚拟化；机构知识库 中图分类号：TP39 文献标志码： 文章编号： 整合，以服务为核心实现学科信息资源门户建设，完善 1 引 言 学科信息资源的服务体系。 重点学科信息资源建设是我国高等教育建设和发 2重点学科信息资源建设现状 展的一项长期而艰巨的战略任务，是高等学校建设的 核心内容…。加强重点学科本身的信息资源建设，将 2．1 现状 宝贵的学科资源电子化、数字化和网络化，可以促进优 目前。重点学科信息服务系统收集了分布在全国 质信息资源的共享和广泛利用，改善整体教学科研环 80余所高校的重点学科信息资源，支持了涉及理、工、 境、促进科研合作、加强人才培养，有力推进重点学科 文等领域的14个重点学科信息资源系统建设，信息总 的建设与发展。 量达到6TB以上。已建成的重点学科信息服务体系 通过“九五”、“十五”2ll工程的大力支持，重点 支撑平台，将211院校的重点学科信息及信息管理系 学科信息服务体系建设已经取得了一些宝贵的经验和 统整合为统一的资源信息系统，注册了具有2ll专有 方法，改善了部分学科在信息资源建设方面的基础设 域名的门户网站，实现了基于数据库和全文信息的检 施软硬件条件，积累了学科建设相关的重要信息资源 索功能使CERNET重点学科信息服务门户网站日页 和素材。但是，由于受资金投入力度的限制，重点学科 面请求数超过5500万，平均日同时在线人数超过1．2 信息服务系统仍面临一些亟待解决的问题：1)重点学 万【2J。重点学科信息资源分布情况如表1所示。 科门类还不齐全，重点学科点的覆盖程度还有待提高； 2．2学科信息资源的多样性与复杂性 2)已建好的重点学科信息资源随自身的发展也呈不 重点学科信息资源散布在全国不同高校之中，资 断增长的态势，如何实现和保障这种良性发展是目前 源分散、异构，资源内容缺乏标准与规划。学科信息资 面临的挑战；3)重点学科信息服务体系有待进一步完 源不仅包含科研动态、成果、论文、图书、文摘、课件、音 善，只有不断加强信息服务体系建设、扩大服务范围和 视频资料等，还包含在教学科研过程中实时发生的动 增强服务能力才能支撑面向全国高等教育的普遍服务 态信息，所涉及的信息资源结构复杂、类型众多，既有 和面向全国高校重点学科建设的科研服务。因此，对 结构化数据，又有非结构化数据。选择14个重点学科 于重点学科信息服务系统的升级和扩展十分必要和紧 为考察对象，学科的信息资源分类情况如表2所示。 迫。 本文首先分析了重点学科信息资源整合所面临的 现状，阐述学科信息资源分类的多样性与复杂性；在此 基础上，提出基于云计算解决学科信息资源整合中存 在的异构性问题，以数据为核心完成基础设施和平台 ·