大学理工科高等数学教学实践和探究.docVIP

重庆三峡学院毕业设计（论文） 题目：大学理工科高等数学教学的实践与探索研究 专 业：数学与应用数学 年 级：2009级 学 号：200906034103 作 者：潘金林 指导老师：鲁祖亮 完成时间：2010年5月 目 录 摘要 I Abstract II 1 引言 1 2 高等数学的分层次教学 1 2.1 分层次教学的原理及必要性 1 2.1.1分层次教学的理论依据 2 2.1.2 实施分层次教学的必要性 2 2.2分层次教学的具体实施 2 2.3 分层级教学的局限性和可行性 3 3 高等数学的分类教学 4 3.1 分类教学概念 4 3.2 分类教学具体实施 4 3.2.1 如何分类 4 3.2.2 对第一类学生的教学实践 4 3.2.3 对第二类学生的教学实践 5 3.3 分类教学的不足 7 4 启发式教学 7 4.1 启发式教学概念 7 4.2 启发式教学在高等数学教育中的实践 7 5 理解性学习 9 5.1 提倡理解性学习意义 9 5.2 提高高等数学理解性学习的途径 9 5.3 理解性学习在高等数学的应用举例 11 6 其他的教学方法 12 6.1合作性学习 12 6.2探究式教学法 13 总结 14 参考文献 15 致谢 15  大学理工科高等数学教学的实践与探索研究 潘金林 （重庆三峡学院数学与统计学院数