三年级数学《认识分数》说课稿.pptVIP

北师大版三年级数学下册第五单元第一课时 朱文 浔阳区希望学校 《认识分数》 说教材 这一单元教学是在学生已掌握一些整数知识的 基础上进行教学的。 本单元只是对分数进行“初步认识”。 本课时认识几分之一是认识分数的第一阶段， 是单元的“核心”。 说教学目标 知识目标：结合具体情境和直观操作初步认识分数的意义。知道分数各部分的名称。 能力目标：能读、写分数；能用折纸、涂色等实际操作表示相应的分数。 情感目标：体会分数来自生活实际的需要，感受数学与生活的联系，进一步产生对数学的好奇心和兴趣。 说教学重、难点和关键 重点：理解只有平均分才能产生分数，认识几 分之一和感知分数的意义。 难点：会用折纸、涂色等方式表示简单的分数。 关键：通过各种实践活动对分数进行初步认识， 重视学生的思维发展。 说教法、学法 教法： 创设情景法、直观演示、质疑引导等 学法： 观察思考 ——交流理解——操作实践 说教学过程 1. 拍 手 游 戏，激 发 兴 趣 2. 动 手 动 脑，构 建 新 知 3. 面 向 全 体，分 层 练 习 4. 归 纳 总 结，拓 展 延 伸 一、创设情境，激发兴趣 让学生体会“平均分”的含义。逐渐导入 1个苹果怎么分才公平？学生立刻会产生困 惑，已有的知识经验和现实问题发生了认知