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作业要求：区县级以上骨干教师（或高级职称教师）分析本学科全年段教材的内在联系，提交作业。 本学科全年段教材的内在联系 执教年段 初中（ √ ） 小学（ ） 执教学科 八年级地理 执教年段教材 的内在联系点 在新课改的教学过程中，我们深深体会到新教材突出的特点，特别在培养学生思维价值上突显优势，同时该套教材也受师生的喜受。根据近些年来中考改革，地理为开卷闭卷考试等形式，就更加重视对地理知识的综合与运用方面，更加重视学习对地理信息的处理，对地理数据的分析以及对地理知识的运用能力。八年级地理下册表现出对各种能力的培养，而且教材有更多篇幅的图片和活动的训练。今天我就八年级下册地理教材（湘教版）来谈谈对使用新教材的体会，不足之处请专家们斧正。 一、关于区域的选择? 八年级下册地理讲述的是中国的区域地理，对于这一部分内容，湘教版的设计具有开创性的变革，与人教版教材的设计有很大的区别，湘教版教材在八年级下册中把中国每一个省级行政区都作了比较详细的分析，这就为老师在教学与毕业会考的复习中留有较大的空间。 从区域选择的情况看，首先是适当照顾到覆盖面，基本上涵盖了我国的北方、南方、西北、西南以及几个特殊地区；其次，是突出区域的典型性,所选的区域都是我国非常具有特色的地区，在同类区域中具有很好的代表性；再次，展示区域的多样性。既有特色多样的区域（包括行政区、地形