【高考总复习】2013高三数学专题复习：第二章第8课时 函数的图象 课时闯关（含解析）（福建专用）.docVIP

一、选择题 1．函数y＝的图象是(　　) 解析：选D.函数图象是中心为(－1,0)的双曲线，又因为x＝0时，y＝1, 故选D. 2．函数f(x)＝的图象(　　) A．关于原点对称 B．关于直线y＝x对称 C．关于x轴对称 D．关于y轴对称 解析：选D.由于xR，且f(－x)＝＝3x＝＝f(x)，f(x)为偶函数，其图象应关于y轴对称， 3．函数f(x)＝1＋log2x与g(x)＝2－x＋1在同一直角坐标系中的图象大致是(　　) 解析：选C.f(x)＝1＋log2x的图象是由y＝log2x的图象向上平移一个单位得到的．当x＝0时，g(x)＝2.故选C.或g(x)＝2×或由g(x) ＝2－(x －1)变换而得． 4．(2012·福州质检)已知函数y＝f(x)(xR)，满足f(x＋1)＝f(x－1)，当x[－1,1]时f(x)＝x2，那么函数y＝f(x)的图象与函数y＝|lgx|的图象的交点共有(　　) A．10个 B．9个 C．8个 D．1个 解析：选A.由题意做出函数图象如图，由图象知共有10个交点． 5.在函数y＝|x|(x[－1,1])的图象上有一点P(t，|t|)，此函数与x轴、直线x＝－1及x＝t围成图形(如图阴影部分)的面积为S，则S与t的函数关系图象可表示为(　　) 解析：选B当t[－1,0]时，S增速越来越平缓，当t[0,1]时，增速越来越快，故选B. 二、填空题 6．(2012·厦门质检)已知定义在[0，＋∞)上的函数y＝f(x)和y＝g(x)的图象如图所示，则不等式f(x)·g(x)0的解集是________． 解析：由题图可知，当0x时，f(x)0，g(x)0； 当x1时，f(x)0，g(x)0；当1x2时，f(x)0，g(x)0， 当x2时，f(x)0，g(x)0, 因此f(x)·g(x)0的解集是. 答案： 7．已知函数f(x)＝2－x2，g(x)＝x.若f(x)*g(x)＝min{f(x)，g(x)}，那么f(x)*g(x)的最大值是________. (注意：min表示最小值) 解析：画出示意图 f(x)*g(x)＝其最大值为1. 答案：1 8.(2012·三明质检)已知定义在区间[0,1]上的函数y＝f(x)的图象如图所示，对于满足0＜x1＜x2＜1的任意x1，x2，给出下列结论： f(x2)－f(x1)＞x2－x1； x2·f(x1)＞x1·f(x2)； ＜ f，其中正确结论的序号是________．(把所有正确结论的序号都填写在横线上) 解析：由该函数图象上任两点相连的直线的斜率不都大于1，可得＞1，即f(x2)－f(x1)＞x2－x1，即结论不正确；由该函数图象上任一点与原点相连的直线逆时针旋转斜率增大，可得＞，即x2f(x1)＞x1f(x2)，即结论正确； 由任意两点(x1，f(x1))，(x2，f(x2))的中点 在点的下方，可得＜f，即结论正确，综上可得正确结论的序号为. 答案： 三、解答题 9．(1)作出函数y＝－x2＋|x|＋1的图象，并求出函数的值域． (2)若方程a＝－x2＋|x|＋1有4个不同的实数根，求实数a的范围． 解： (1)y＝ 因为函数为偶函数，先画出当x≥0时的图象， 然后再利用对称性作出当x0时的图象， 由图可知：函数的值域为. (2)结合(1)可知，当a时， 方程a＝－x2＋|x|＋1有不同的实数根．所以实数a的范围是. 10.为了预防甲型H1N1流感，某学校对教室用药熏消毒法进行消毒．已知药物释放过程中，室内每立方米空气中的含药量y(毫克)与时间t(小时)成正比；药物释放完毕后，y与t的函数关系式为y＝t－a(a为常数)，如图所示，根据图中提供的信息， (1)求从药物释放开始，每立方米空气中的含药量y(毫克)与时间t(小时)之间的函数关系式； (2)据测定：当空气中每立方米的含药量降低到0.25毫克以下时，学生方可进教室，那么从药物释放开始，至少需要经过几小时后，学生才能回到教室？ 解：(1)图中直线的斜率为＝10，方程为y＝10t，点(0.1,1)在曲线y＝t－a上， 所以1＝0.1－a，所以a＝0.1， 因此，y＝. (2)因为药物释放过程中室内药量一直在增加，即使药量小于0.25毫克，学生也不能进入教室，所以，只能当药物释放完毕后，室内药量减少到0.25毫克以下时学生方可进入教室，即t－0.1≤0.25，解得t≥0.6. 即学生至少要过0.6小时后，才能回到教室． 一、选择题 1．当x(1,2)时，不等式(x－1)2logax恒成立，则a的取值范围是(　　) A．(0,1) B．(1,2) C．(1,2] D. 解析：选C.此不等式无法直接求解，可利用数形结合画出y＝logax和y＝(x－1)2在(1,2)上的图象． 设f1(x)＝(x－1