【高考总复习】2013高考数学苏教版总复习第二篇函数与基本初等函数第7讲《函数的图象》理（含解析）[江苏专用].docVIP

2013高考总复习江苏专用（理科）：第二篇 函数与基本初等函数《第7讲　函数的图象》 A级　基础达标演练 (时间：45分钟　满分：80分) 一、填空题(每小题5分，共35分) 1．把函数f(x)＝(x－2)2＋2的图象向左平移1个单位，再向上平移1个单位，所得图象对应的函数解析式是________． 解析　把函数f(x)＝(x－2)2＋2的图象向左平移1个单位，得y＝[(x＋1)－2]2＋2＝(x－1)2＋2，再向上平移1个单位，得y＝(x－1)2＋2＋1＝(x－1)2＋3. 答案　y＝(x－1)2＋3. 2．函数f(x)＝的图象的对称中心为________． 解析　f(x)＝＝1＋，故f(x)的对称中心为(0,1)． 答案　(0,1) 3．已知f(x)＝x，若f(x)的图象关于直线x＝1对称的图象对应的函数为g(x)，则g(x)的表达式为________． 解析　在函数g(x)的图象上任取一点(x，y)，这一点关于x＝1的对称点为(x0，y0)，则 ∴y＝2－x＝3x－2. 答案　g(x)＝3x－2 4．(★)设奇函数f(x)的定义域为[－5,5]．若当x∈[0,5]时，f(x)的图象如右图，则不等式f(x)＜0的解集是________． 解析　(数形结合法)利用函数f(x)的图象关于原点对称．∴f(x)＜0的解集为(－2,0)∪(2,5)． 答案　(－2,0)∪(2,5) 5．(★)已知函数y＝f(x)(x∈R)满足f(x＋1)＝f(x－1)，且x∈[－1,1]时，f(x)＝x2，则函数y＝f(x)与y＝log5x的图象交点的个数为________． 解析　(数形结合法)根据f(x＋1)＝f(x－1)，得f(x)＝f(x＋2)，则函数f(x)是以2为周期的函数，分别作出函数y＝f(x)与y＝log5x的图象(如图)，可知函数y＝f(x)与y＝log5x的图象的交点个数为4. 答案　4 【点评】 本题采用了数形结合法.数形结合，其实质是将抽象的数学语言与直观的图形结合起来，使抽象思维与形象思维结合起来，通过对图形的处理，发挥直观对抽象的支持作用，实现抽象概念与具体形象的联系和转化，化难为易，化抽象为直观 6．若函数f(x)在区间[－2,3]上是增函数，则函数f(x＋5)的单调递增区间是________． 解析　∵f(x＋5)的图象是f(x)的图象向左平移5个单位得到的． ∴f(x＋5)的递增区间就是[－2,3]向左平移5个单位得到的区间[－7，－2]． 答案　[－7，－2] 7．设函数f(x)＝x|x|＋bx＋c，给出下列命题： ①b＝0，c＞0时，方程f(x)＝0只有一个实数根； ②c＝0时，y＝f(x)是奇函数； ③方程f(x)＝0至多有两个实根． 上述三个命题中所有正确命题的序号为________． 解析　①f(x)＝x|x|＋c＝ 如图①，曲线与x轴只有一个交点，所以方程f(x)＝0只有一个实数根，正确． ②c＝0时，f(x)＝x|x|＋bx，显然是奇函数． ③当c＝0，b＜0时， f(x)＝x|x|＋bx＝ 如图②，方程f(x)＝0可以有三个实数根． e 综上所述，正确命题的序号为①②. 答案　①② 二、解答题(每小题15分，共45分) 8．利用函数图象讨论方程|1－x|＝kx的实数根的个数． 解　设y＝|1－x|，y＝kx，则方程的实根的个数 就是函数y＝|1－x|的图象与y＝kx的图象交点 的个数．由右边图象可知： 当－1≤k＜0时，方程没有实数根； 当k＝0或k＜－1或k≥1时，方程只有一个实数根； 当0＜k＜1时，方程有两个不相等的实数根． 9．已知函数f(x)＝，g(x)＝x＋2，若方程f(x＋a)＝g(x)有两不同实根，求a的取值范围． 解　y＝f(x＋a)＝， 方程可化为即 ∴函数y＝f(x＋a)的图象为以(－a,0)为圆心，半径为 1的圆在x轴上和x轴上方的部分，如右图．设过(－2,0) 点和与直线相切的半圆方程分别为y＝f(x＋a1)和y＝f(x＋a2)， 则可求出a1＝1，a2＝2－. 由图象可观察出当－a1≤－a＜－a2，即a2＜a≤a1时，y＝f(x＋a)的图象与y＝g(x)的图象有两个不同交点，即2－＜a≤1时，方程f(x＋a)＝g(x)有两个不同的实根． 10．(★)已知函数f(x)＝|x2－4x＋3|. (1)求函数f(x)的单调区间，并指出其增减性； (2)若关于x的方程f(x)－a＝x至少有三个不相等的实数根，求实数a的取值范围． 思路分析　分别作出函数y＝f(x)与y＝x＋a的图象，观察它们的交点个数． 解　f(x)＝ 作出图象如图所示． (1)递增区间为[1,2]，[3，＋∞)， 递减区间为(－∞，1)，(2,3)． (2)由题意|x2－4x＋3|＝x＋a. 于是，设y＝x＋a