【高中教案：化学】化学：8.2《铝和铝合金的崛起》教案（第2课时）（沪科版高二第一学期）.docVIP

8.2铝和铝合金的崛起（共3课时） 第2课时 铝、氧化铝、氢氧化铝两性 [设计思想] 铝、氧化铝、氢氧化铝的两性是高中元素化学的重点知识，是元素周期型递变规律的一大体现，本课的教学内容是元素周期律教学的重要铺垫。对于单质铝、氧化铝、氢氧化铝两性的教学，应注意从实验观察、实验设计出发，指导学生学会用实验解决问题的方法，通过分析对比、归纳总结来加深对铝、氧化铝、氢氧化铝两性的认识。 一、教学目标 1．知识与技能 （1）铝、氧化铝、氢氧化铝和盐酸、氢氧化钠的化学性质（B）。 （2）化学实验基本操作技能（A）。 （3）观察、描述、记录实验现象的技能（B）。 2．过程与方法 （1）通过学习铝和硫酸的反应，感受外界条件对物质性质的影响。 （2）通过学习氢氧化铝的弱酸性和弱碱性及其实验现象，感受微观与宏观、现象和本质的相互转化。 3．情感态度与价值观 （1）通过分组实验和讨论，体验团队合作精神。 （2）通过分组实验和实验设计，感触化学实验在化学研究中的重要性，体验实事求是的科学精神。 二．教学重点和难点 1．教学重点 铝、氧化铝、氢氧化铝的两性 2．教学难点 铝、氧化铝、氢氧化铝和强碱的反应 三．教学用品 多媒体：PPT、实物投影仪 实验用品：药品（铝条、盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸铝溶液、氨水） 仪器（试管、砂纸、镊子、玻璃管） 四．教学流程 1．流程图 2．流程说明