《诚实守信》（第一课时）教学设计.docVIP

广东版八年级（上）思想品德 第二单元《诚实守信》（第一课时）教学设计 姓名：陈惠民 单位：泉州市泉港区圭峰中学 电话邮箱：qgchm@126.com 第二单元《诚实守信》（第一课时）教学设计 课题：与诚同行 以诚交心 ★教材分析 1、教学目标 知识目标：懂得诚实的涵义，是做人的基本原则，是最重要的交往品德；知道谎言的危害，拒绝谎言、重践行诚信。 能力目标：培养和提高做一个诚实的人、过诚实生活的能力。 情感目标：树立以诚信为荣，以撒谎、失信为耻的意识，形成稳定的诚信道德情感。 2、重、难点分析 教学重点：认识诚实，了解诚实在生活中的重要性 教学难点：怎样把诚信落实到学生的日常生活中 ★学生分析 一方面，初中生由于生活阅历简单，对于诚信品质的重要性仍缺乏深刻的认识，尤其是初中生的心理特点容易引发诚信问题。他们情绪波动性大、易冲动，在朋友面前会轻易许诺，而又不不重视兑现；成人感的产生，使他们有爱面子的心理，为保全面子有时不惜弄虚作假；对问题认识肤浅，使他们容易被欺骗和欺骗人。所有这些现象都要求我们加强诚信教育。另一方面，八年级学生对诚实守信道理的已有基本的认识，只是难以落实到日常的行动中。 ★教学建议： 避免照本宣科，应结合实践进行教学。在教育过程中，无论论述道理，还是指导实践，都应结合学生各方面的实际，提