浅谈中西文化差异对英语阅读的影响.pdfVIP

浅谈中西文化差异对英语阅读的 响 重庆市江南职业学校 杨泞忆 摘 要：文章主要从词汇、句子、语篇三个方面展开论证，论述了中西文化差异对英语阅读的影响。强调文化在英语阅读教学中 的重要性和必要性。通过更好地理解中西方两种文化的差异，提高外语阅读能力。 关键词：文化差异 英语阅读 背景知识 教学 阅读是语言学习的重要环节，是获取知识与信息的重 恶的敌人也不是他的对手。但是他的一双脚后跟却因握在母 要途径 。大部分学生对文章中的词、句及全文的理解往往 亲的手里，始终没有浸泡到冥河之中。这样，他的脚后跟与 只求表层意思，而不能理解其深层含义。由于缺乏西方国 普通人的一样，也就成了这位英雄的致命弱点。短语 “the 家的文化背景知识，因而出现虽理解文中的每一个单词的 Achilles’ heel”就是 “致命的弱点”的意思。 意思却无法理解文章的整体或深层意思的现象。因此，要 四、篇章对英语阅读的影响 想提高阅读理解能力，真正掌握一门语言，学生必须了解 这一国家的历史文化以及社会习俗等。 篇章一般指一段有意思，传达一个完整信息，逻辑连 贯，语言连接，具有一定交际 目的和功能的语言单位或交 一 、 文化与语言 际事件 。在阅读过程中应当学会怎样解读篇章，怎样在语 文化从狭义上讲主要指人们的风俗习惯、生活方式、 境中更准确地把握篇章意思。编写篇章时，作者将篇章置 相互关系等 。文化与语言有着密切的关系，反映了该民族 于一定的社会、语言和物质世界的制约之中。这种与篇章 文化的特征 ，人们在学习语言的同时也在了解该 民族的文 相互作用的社会、语言和物质世界被称为语境。篇章依赖 化。语言受文化的影响，又是文化的一个重要组成部分。 于语境，语境制约着篇章内的语言单位的选择，意义的表达 长期以来，在英语阅读教学中语言和文化的这种关系一直 与理解 ，词汇的意义必须在篇章中才能精确、具体。我们 未得到足够的重视 。在教学实践中由于不了解语言的文化 要逐渐增强语境意识，善于发现和利用语境线索去推断和 背景，不了解中西文化的差异，在英语学习和用英语进行交 猜测词义，从而能更好地理解篇章。而文化语境，即说话 际中屡屡出现歧义误解、用语失误的现象。 人或作者所在的语言社团的历史、文化和风俗人情，是语 境之一，对阅读的影响是非常大的。 二、词汇对英语阅读的影响 例： 词汇是语言的基本要素，英语词汇也明显地反映了 A：Can Ihelp you? 文化的差异。词汇空缺是指有的词在汉语里有对应的词， B： YeS， I am 1ooking for a pair of white 而有些词却在另一种文化中找不到对应词。例如英语中的 gloves． Cheesecake(奶酪蛋糕)，指女性健美照；beefcake(牛肉蛋 A：Thewhite gloves are on thiS counter．Let me 糕)，指男性健美照；；blueboy(蓝色的男子)，指经过变性 see．．．here iS size six．Theseareniceand theywash 手术，由男性转变为女性的人等等。 wel1，too． 另一方面，虽然我们找到了对应词，但是词义联想和文 B： 0h． I’ 1l try them on． Hmm… they seem to 化的差异导致语义不同。如汉语中的叔叔，是指父亲的弟弟 fit．How much are they? 或比父亲年轻的长辈，而英语中 “uncle”一词的意义范围 A：Fivedollars． 要大得多，它既可以指父亲的兄弟，也可以指母亲的兄弟。 B：A1l right． I’1ltake th