【高中教案：化学】安徽高中化学优质课：电解质（教学设计）（五河一中）.docVIP

安徽高中化学优质课-电解质 授课人: 陶莎莎 【三维目标】 知识与技能1.了解电解质、非电解质的概念。 2.了解电解质导电的原因，会书写电离方程式。 过程与方法 1.在教师的指导下通过实验探究引出电解质的概念 2.引导学生自主学习，逐步分析建立电离等概念。 情感、态度与价值观 1.通过实验激发学生学习化学的兴趣和情感。 2.通过身边的化学介绍，使学生更加关注化学与生命的联系，更加热爱化学。 【教学重点】 电解质与非电解质的概念，电解质的电离 【教学难点】 电解质与非电解质的区别 【教学方法】 实验探究、引导分析、讲练结合、善于对比 【教具准备】 0.1 mol·L-1盐酸、0.1 mol·L-1氢氧化钠溶液、0.1 mol·L-1氯化钠溶液、0.1 mol·L-1醋酸溶液、蔗糖溶液、酒精溶液、电解质溶液导电装置、食盐、橘子、多媒体课件 引入新课 很多人喜欢逛超市，走进超市可以看到饮料区的货架上总是放有运动饮料，顾名思义，运动就可以喝运动饮料；还有人说身体有汗容易发生触电事故；再看这里，一个橘子，插入电极接入电路，也能导电。以上这些都是为什么？因为它们都含有一类物质----电解质，也就是今天所要学习的内容。 设问 那么究竟什么是电解质，它有什么特点呢？ 推进新课 演示实验 做盐酸、NaOH溶液、NaCl溶液、蔗糖水溶液、酒精水溶液的导电 性实验 。