阳太小学(李红的)集体备课教案.docVIP

鄂嘉镇小学集体备课教案 备课时间 2014年2月14日—2月16日 备课地点 鄂嘉镇中心小学 教学内容 数的认识 主 备 人 李红 参 备 人 许红军 杨龙祥 李华芬 李红 王贵禄 李国芝 李天超 张灵 授 课 人 授课班级 授课时间：2014年 月 日 第 节 主 备 人 备 课 教 学 设 计 教学重点 掌握整数、小数、分数、百分数的意义。 教学难点 进行小数、分数与百分数的互化, 比较数的大小。 教学准备 练习本 课时计划 1课时 教 学 流 程 教 学 流 程 明确学习目标（2分钟） 1、系统地掌握整数、小数、分数、百分数的意义。 2、掌握十进制计数法和整数、小数数位顺序表，并能正确的熟练的读、写整数与小数，比较数的大小。 3、能熟练地进行小数、分数与百分数的互化。 二、组织自主、合作、探究学习（25分钟） （一）、回顾与交流 举例说明你学过哪些数？说一说它们在生活中的应用。 （二）、复习数的意义 1、结合P76主题图说说这些数的意义 -25℃是负数。它表示比0℃还________的气温度数。 2、整数 a、整数的个数是__________。自然数是整数的一部分，自然数的单位是______。最小的自然数是______。 b做一做 （ ）是正数，（ ）是负数。 （ ）是自然数，（ ）是整数。 （三）、数的读、写 1、数位顺序表。 整数部分 小数点 小数部分 … 亿级 万级 个级 数位 … 个 位 · 十分位 百分位 … 计数 单位 … 个 十分之一 百分之一 … ①填一填，读一读。 ②什么是数位？数位与位数相同吗？ ③什么是计数单位？相邻的计数单位之间的进率是多少？ 2、读法和写法。 ①读出下面各数。 106000000 _________________________________________________ 0.006 __________________________________________________ 25.08 __________________________________________________ ②写出下面各数。 九十万三千 ________________________________ 二十亿五千零十八 ___________________________ 零点二零零八 _______________________________ 3、改写 ①把540000改写成以“万”作单位的数。________________________________________ ②把24940000000改写成以“亿”作单位的近似数。_______________________________ 四、、数的大小。 举例说明怎样比较两个数的大小？ 五、分数、小数、百分数的互化。 （1）填一填。 小数 分数 百分数 0.25 12.5% （2）说一说你是怎么做的。 三、测试及反馈（10分钟） 完成P78练习十三第1--5题。 四、课堂小结（3分钟） 本节课中你有什么收获？还有什么疑问，请和同学们交流一下。 五、板书设计 个人修改意见 检查情况 教学反思 鄂嘉镇小学集体备课教案 备课时间 2014年2月14日—2月16日 备课地点 鄂嘉镇中心小学 教学内容 数的认识 主 备 人 李红 参 备 人 许红军 杨龙祥 李华芬 李红 王贵禄 李国芝 李天超 张灵 授 课 人 授课班级 授课时间：2014年 月 日 第 节 主 备 人 备 课 教 学 设 计 教学重点 进一步理解和掌握分数、小数的基本性质。 教学难点 理解因数、倍数、质数、合数等的意义。 教学准备 课时计划 1课时 教 学 流 程 教 学 流 程 明确学习目标（2分钟） 1、进一步理解和掌握分数、小数的基本性质。 2、理解因数、倍数、质数、合数等意义，能熟练地找出两个数的公因数、公倍数等。 3、熟练掌握2、3、5倍数的特征，并正确解决有关问题。 二、组织自主、合作、探究学习（25分钟） 一、回顾分数、小数的基本性质 1、分数的基本性质是什么？ ☆友情小提示：分子和分母同