重庆广播电视大学开放教育本科法学专业.doc

PAGE 重庆广播电视大学开放教育本科法学专业 《婚姻家庭法学》课程教学实施方案 一、课程的性质和教学目的 婚姻家庭法学课程是中央广播电视大学开放教育试点法学专业本科阶段的选修课。本课程课内学时数为54学时，3学分。一学期开设。婚姻家庭法学是广义民法学的组成部分，是法学的重要分支学科之一，是研究有关婚姻家庭法律制度、法律关系和其他法律现象的科学。 婚姻家庭法学的性质，从根本上来说是由其研究对象决定的。婚姻家庭法是调整婚姻家庭领域的人身关系和财产关系的法律，它主要是通过婚姻家庭关系发生、变更、终止的法律事实，以及婚姻家庭主体之间的权利和义务，实现其调整作用的。婚姻家庭法是适用范围极为广泛的实体法、国内法，就其主要性质而言是身份法，它具有强烈的实践性和应用性质。 本课的教学目的是，通过学习婚姻家庭法学，深刻领会这些法律政策的内容，立法精神和具体内容，掌握有关婚姻家庭法学理论、基本知识，学会解决具体问题的方法。 二、教学的主要内容及要求 第一章：历史唯物主义的婚姻家庭观 了解马克思主义关于婚姻家庭的主要观点；认识婚姻家庭制度的本质和发展规律。 第二章：婚姻法概述 粗知或因法的历史沿革及其在不同法律体系中的地位；掌握我国婚姻法的概念、对象和特点；了解我国婚姻家庭制度的改革的对象、任务和过程，以及婚姻家庭方面的法制建设的概况。 第三章；婚姻法的原则 领会我国婚姻法诸原则的精神实质；认识社会主义婚姻家庭制度的优越性；掌握处理各种违反婚姻法的行为的政策界限。 第四章；亲属 了解亲属的概念；熟悉亲属制度中的一些重要的名词术语；认识亲属关系在婚姻家庭和其他领域里的法律效力。 第五章：结婚制度 了解婚姻成立的概念；正确地看待婚约的问题；熟悉我国婚姻法有关结婚的条件和结婚程序的规定；注意贯彻执行这些规定时存在的问题。 第六章：家庭关系 认识家庭法律关系的性质和内容；熟悉有关夫妻间、父母子女间、祖孙间、兄弟姐妹间的权利义务的规定；掌握各类家庭纠纷处理的原则和方法。 第七章：离婚制度 了解婚姻终止的概念；粗知离婚制度的沿革；熟悉离婚的法律程序；掌握准予或不准离婚的原则界限，各种离婚纠纷的处理方法，以及有关离婚后子女和财产等问题的规定。 第八章：附论 通过学习婚姻法附则的各项条款，掌握有关制裁和执行的办法，了解民族自制地方为贯彻婚姻法所作的变通或补充的规定，以及涉外婚姻家庭关系的法律适用问题。 三、教学组织及教学建议 （一）市电大对整个课程教学实施“四师”负责制 1、专业责任教师：由重庆电大专职教师担任，负责本专业的教学实施细则、教学安排、协调、督促、指导、完成专业计划的咨询及实践性教学环节的验收和终审。 2、课程责任教师：由重庆电大专职教师或聘请兼职教师担任，制订课程教学实施方案、完成学习指导（如何选课，如何制定自主学习计划，如何参加小组活动，如何完成课程实验等），对重难点进行分析，编制平时作业和自检自测题及相关教学管理工作。 3、课程辅导教师：由各试点单位的教师担任，承担相关课程的面授辅导、平时作业的批改任务。面授辅导学时一般为该课程总时数的1/3到1/2。?面授辅导主要解决学生自学中的重难点问题，每次辅导，要求辅导教师做好记录。课程辅导教师要按时参加市校组织的相关培训。 4、管理教师：由试点单位的教师或管理人员担任，向学员提供必要的学习支持服务，反映学员的学习意见，及时与课程辅导教师和课程责任教师取得联系。管理教师要按时参加市校组织的相关培训。 （二）教学建议及安排 1、以课程为单元组织教学：实行滚动开课，允许学生跨专业，跨年级修课。按课程向学生提供教学信息和学习资源。按课程设置责任教师，辅导教师，进行教学指导和辅导。按课程组织教研会和教学活动。 2、按课程教学的主要环节做好安排：安排学生自学的内容及时间（大约占学习总时间的30%左右）。安排教学辅导的内容及教学辅导的时间（大约占学习总时间的40%左右）。安排学生作业、实践、自测的内容及学生完成作业、实践、复习、自测等环节的时间（大约占学习总时间的30%左右）。 3、课程教学中教师要变教学为导学，变教学为助学：要将单一的知识讲授改变为系统概要讲解、重难点辅导、学习方法指导和作业讲评等。要将注入式教学变为指导式、模块式、研讨式、案例式、讲练式教学。要指导学生动手搜集学习信息和资源，帮助学生掌握学习的一般方法。 4、运用多种媒体和手段开展教学辅导：将单一的面授辅导变为双向视频辅导、音像辅导、面授辅导、网上辅导、电话辅导等多种形式的辅导。将传统的粉笔加黑板的面授辅导变为多种媒体组合教学的辅导。 5、采用电话、电子邮件、网上讨论、小组讨论等交互式手段组织师生之间、生生之间的交互教学活动。 四、教学支持服务 （一）为学生提供教学指导性文件和教学信息 《婚姻法学》课程的教学指