1.3.2有理数的加减法混合运算.pptVIP

有理数的加减 混合运算 一、情景引入 一架飞机作特技表演，起飞后的高度变化如下表： 此时飞机比起飞点高了多少千米? （2）4.5－3.2＋1.1－1.4 二、新课讲授回顾小学加减法混合运算的顺序． （从左到右，依次计算） （－20)＋(+3)一（－5)一（＋7) 这个式子中有加法，也有减法，我们可不可以利用有理数的减法法则，把这个算式改变一下？再给算一算，你发现了什么？ （－20)＋(+3)一（－5)一（＋7) 解:原式＝（－20)＋（＋3)＋（＋5)＋（－7） 归纳 “减法可以转化为加法”． 加减混合运算可以统一为加法运算， 如：a＋b－c=a＋b＋（ ）． （1）读出这个算式． （2）“＋、－”读作什么？是哪种符号？ 　“＋、－”还可读作什么？是什么符号？ 式子可化成加法为：(－20)＋（＋3）十（＋5）＋（一7） 表示: －20,+3，＋5,-7的和 随堂练习 1．把下列各式写成省略括号的和的形式，并把结果用两种读法读出来： （1）（－5）＋（＋7）－（－3）－（＋1）； （2）10＋（－8）－（＋18）－（－5） （3）（-1.2）-（-2.1）+（+0.2）-（+0.5） 　　 3．说出式子－3＋5－6＋1的两种读法． （－20)＋(+3)一（－5)