1.从百草园到三味书屋最终.pptVIP

三 味 书 屋 这是鲁迅上学的私塾 写了百草园的景物后，为什么要写美女蛇的故事? “我”即将结束在百草园的生活，要去私塾读书，“我”是怎么想的？ “我”为何留恋百草园的生活？ 三 味 书 屋 这是鲁迅当初上学时的座位 长的草里是不去的 （1）观察细致，抓住事物特点，用词准确生动。 如：菜畦—碧绿、石井栏—光滑、皂荚树—高大、桑椹—紫红、鸣蝉—长吟、油蛉—低唱、蟋蟀们—弹琴等等。 作者是怎样把这些“趣”写出来的呢？精读第二段。 菜畦 碧绿 桑葚 紫红 蜂 黄 黄蜂 肥胖 皂荚树 高大 何首乌根 臃肿 覆盆子 像小珊瑚珠攒成的小球 鸣蝉 长吟 蟋蟀 弹琴 覆盆子 又酸又甜 —— （2 ）形、声、色、味俱全，春、 夏、秋景皆备。 视觉 颜色 形状 听觉 声音 —— 味觉 味道—— 有声有色 有滋有味 不必说……也不必说……