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* 学生干部的管理艺术 主讲人：谭飞鹏 副校长 （一）学生干部的条件： 1、身体健康 生理和心理 2、政治觉悟高 3、学习好 4、口才好 一、学生干部基本素质 （二）学生干部的基本要求 1、能坚持原则、办事公道，作风正派，团结同学，谦虚谨慎，以身作则，做好表率 。 2、学生干部应具有较宽的知识面，应掌握做好工作所需具备的知识。 3、 学生干部应该具有明确的学习目的，在学习上勤奋、刻苦，学风严谨，学习成绩优良。 4、学生干部应具有“服务”意识，有较高的工作热情和较强的工作责任感，要勤于思考，锐意进取，不断探索，勇于创新，并有具备实现目标的自信心。 5、学生干部应具有较强的实际工作能力和组织能力。 6、 学生干部应具备较强的写作能力和口头表达能力。 7、应具有较强的团队合作精神。 二、干部艺术的具体体现： 部门内部工作关系的氛围； 部门工作的特色； 个人的人格塑造； 团队意识的培养； (一) 学生干部与领导艺术 领导者就是领导活动的执行者 广义：团队行为决策、指挥和管理者，团队责 任承担者，是其负责的本级层团队的法 定代表 狭义：仅指在根据一定规则划定的人群范围 内，具有管理能力和管理资格的个人或 团队 (二) 学生干部领导艺术的作用 领导的作用——“兵熊熊一个，将熊熊一窝” 领导的艺术——领导作用的体现 (三) 学生干部领导艺术的特点与运用 领导艺术主要包括决策艺术、管理艺术、指挥艺术和人际关系艺术等， 他们各自在不同场合出现，有这不同的特点和运用方法 决策艺术 决策艺术的体现在决策的过程上，即决策艺术的特点是全局性。 全局性就是要求领导者的决策必须是从大局出发，不影响团队中任何微小部分的利益，同时不影响团队间、乃至更高级层的团队间的利益。 决策艺术 在决策时运用得好、充分考虑了全局性，团队的发展就会高效。 要运用这个艺术，关键是打破传统思想的禁锢、充分认识到现代社会事件相互影响的效能——蝴蝶效应；同时突破本位主义的约束，用新的目光指导决策。 指挥艺术 指挥是在一定场合通过命令、指令等形式指导完成一个任务的行为。 好的指挥能力和优秀的指挥技巧就是指挥艺术 指挥艺术充分动用现代化资源、在切合实际的同时创新。 管理艺术 管理艺术体现在合理的组织体系、良好的制度建设 组织体系和制度是一对辨证统一的事物，组织体系是制度的载体，制度又是组织体系运作的指导 制度建设——协调好制度严明与人性化，保证制度整体的效能的发挥 三、学生干部的四种能力： (一)、计划能力 (二)、判断能力 (三)、决策能力 (四)、交际能力 (一)、计划能力 方针策略（指导思想） 工作目标 实现目标的措施 实现目标的步骤 是非 (二)、判断能力 善恶 预测 1、是非 忠于国家 有利人民 反之则 合乎法律 不违道德 是 非 2、善恶 善：关心人，有同情心、有爱心。 恶：贪婪、冷酷，心术不正。 ☆做去恶扬善的工作 ☆掌握善恶的界限 3、预测 ▽从现状看发展趋势 ▽分析前因后果 ▽分析相互联系 ⒊ 4、怎样提高判断能力？ 勤读书 多思辩 客观的心态 接受前人的教诲 读书 吸取前人的精华 拓宽自己的思路 人的本质属性 思辩 智慧的动力 成败的根本