《三角形》复习课件(普通).ppt

学习目标： 1、熟练掌握与三角形有关的线段和角 的基本概念。 2、能灵活运用概念分析、解决问题。 1、理解三角形的内角、三角形的边及三角形分类等有关概念． 2、掌握一个三角形的中线、角平分线、高线的画法及其定义。 3、明确三角形三边之间的关系。 4、掌握三角形的内角和定理，外角性质。 5分钟后检测复习效果。 请认真看“例题赏析”,思考: 点击中考 1、（2010 . 漳州）若三角形的两边长分别为3和5，且周长为奇数，则第三边可以是（ ） （只填符合条件的一个即可） 2、（2010 . 四川内江）将一副三角板如图放置，使点A在DE上，BC∥DE,则∠AFC的度数 为（ ） 3、(2008 .陕西)一个三角形三个内角的度数之比为 2 ：3 : 7,这个三角形一定是（ ） A. 直角三角形 B. 等腰三角形 C. 锐角三角形 D. 钝角三角形 如图，∠ABC，∠ACB的内角平分线交于点O，∠ABC 的内角平分线与∠ACB的外角平分线交于点D，∠ABC与∠ACB的相邻外角平分线交于点E，且∠A=60o， 则∠BOC=_____ ，∠D=____，∠F=_____． 4、如图，∠A=50o，∠B=40o，∠C=30o，求∠BDC的度数。 * 平利县城关初中 魏玉英 ------与三角形有关的线段和角 学习目标 请认真回顾本章知识点（独立复习教材P63-P75的有关概念）要求： 复习指导1： 三角形 a-b＜c＜a+b（a-b＞0） 三角形的边 与三角形有关的线段 三角形的角 本章知识结构 三边的关系 1.下列条件中能组成三角形的是（ ） A、5cm,7cm,13cm　B、3cm,5cm,9cm C、6cm,9cm,14cm　D、5cm,6cm,11cm C 2.三角形的两边为7cm和5cm，则第三边x的取值范围是 ； 2cm＜X ＜12cm 3、等腰三角形一边的长是5，另一边的长是8，则它的周长是 。 18或21 自学检测（基础过关） 三角形 与三角形有关的线段 a-b＜c＜a+b（a-b＞0） 高 三角形的边 中线 角平分线 画法、用途 本章知识结构 三角形的角 4、如图，已知：AD是△ABC的中线，△ABC的面积为 ,则△ABD的面积是 . 80cm2 40cm2 50cm2 25cm2 A B C D 5、如图，AF是△ABC的高，AD是△ ABC的角平分线，且∠B=35°、∠ C=75°，则∠ DAF的 度数为（ ） A B C D F 20° 自学检测（基础过关） 三角形 与三角形有关的线段 a-b＜c＜a+b（a-b＞0） 高 三角形的边 中线 角平分线 位置、用途 三角形的内角和 三角形的外角和 本章知识结构 三角形的角 三角形的角的性质 ★1、三角形三个内角的和等于 知识要点 ★2、三角形的一个外角等于 的和 和它不相邻的两个内角 ★3、三角形的一个外角大于 任何一个和它不相邻的内角 180° 6.下列能说明∠1＞∠2的是( ) A B D C C 自学检测（基础过关） 7、在△ABC中，根据下列条件，求∠C的度数. （1）∠A=380，∠B=730 ∠C= 690 （2）∠B=400 ， ∠A∶∠C=3∶4 ∠C= 800 自学检测（基础过关） (1)例题是采用什么方法来求角的度数的，主要用到了与三角形有关的哪些知识点？你还有其它解法和技巧吗？ (2) 认真观察例题的解题步骤和书写格式。 3分钟后，比谁能又快又准确地解答与例题类似的题目。 复习指导2： ° ° E 解法二： 若∠A=80°,求∠BDC的度数. 如图，∠A=100°,∠ABＤ=30°,∠ACＤ=35°。 求∠BDC的度数。 自学检测（变式训练） 35° E A B C D 100° 30° 如图 ，∠A=100°, BD、CD分别平分两个外角， 求∠BDC的度数。 能力提升（课外探究）