4.2定量认识化学变化D.pptVIP

* 第二节 定量认识化学变化 第二节 定量认识化学变化 第二节 定量认识化学变化 一、质量守恒定律 ［活动与探究］：质量守恒定律的证明 ① 提出假设： 。 物质发生化学变化前后，总质量不变。 假设依据： 。 化学变化的实质是分子的分解和原子的重新结合 ② 设计实验方案，进行探究： 实验一：硫酸铜 + 氢氧化钠 → 硫酸钠 + 氢氧化铜 CuSO4 + NaOH → Na2SO4 + Cu(OH)2↓ a克 + b克 c克 + d克 第二节 定量认识化学变化 ＝ ？ 反应前： 锥形瓶、橡皮塞、胶头滴管 水 参加反应的硫酸铜 参加反应的氢氧化钠 未反应的硫酸铜 反应后： 水 生成的硫酸钠 生成的氢氧化铜 未反应的硫酸铜 锥形瓶、橡皮塞、胶头滴管 实验一：硫酸铜 + 氢氧化钠 → 硫酸钠 + 氢氧化铜 ＝ 实验二：碳酸钙 + 盐酸 → 氯化钙 + 水 + 二氧化碳 CaCO3+ HCl → CaCl2 + H2O + CO2↑ 思考1：如果在敞口的锥形瓶中进行，情况如何？ 　　　　　　　　　 。 思考3 ： 12克碳与32克氧气恰好完全反应，生成二氧化碳多少克？ ③结论： 1、质量守恒定律： . . a克 + b克 c克 + d克 + e克 ＝ ？ 由于生成的二氧化碳逸出锥形瓶称出的质量将偏小 参加化学反应的各物质的质量总和等于 反应后生成的各物质的质量总和。 思考2：如果在橡皮塞上接一个小气球，情况如何？ 答： . 答： . 反应后 第二节 定量认识化学变化 石蜡 + 氧气 二氧化碳 + 水 点燃 第二节 定量认识化学变化 镁 + 氧气 氧化镁 点燃 24×2 + 16 × 2 (24+16) × 2 微观解释：在一切化学变化中，反应前后， 、 、 总结归纳： 不 变 （ ） 原子的 . 原子的 . 原子的 . 改 变 分子的 . 分子的 . 分子的 . 都没有发生变化。 2、用微粒的观点解释质量守恒的原因： 镁 + 氧气 氧化镁 Mg + O2 MgO ＝ ？ 原子的种类 原子的数目 原子的质量 种类 数目 质量 （ ） 元素的种类 物质的种类 种类 数目 质量 举例： 二、化学变化的表示方法 １、化学方程式： ，叫化学方程式。 2、化学方程式的含义： 如：H2 + O2 H2O 4 ①、表示 。 ②、表示