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小苏打和白醋的变化 湖北省丹江口市浪河镇青莫小学 印保海;;;;;;;;;实 验 记 录 表 1;一、观察小苏打和白醋的特点;二、小苏打和白醋混合后的变化;;（一）讨论： A、我们该怎样做这个实验呢？请设计自己的方案。 B、怎样混合，混合的数量是多少？; （二）制定实验计划 包括：实验材料、实验步骤和注意事项。; 3、友情提示： ????? （1）加强小组合作，（组长、材料员、记录员、汇报员）分工明确，活动有秩序，声音小，动作轻，速度快。 ????? （2）正确使用实验用品，在杯子中倒入3勺醋，小心地倒入1勺小苏打，马上盖上玻璃片 。不要让液体溅出玻璃杯外（不摇晃瓶子），避免让实验用品污染环境。????? （3）依据实验步骤实验，安静地、仔细地观察（看、听、摸）。注意安全。 ????? （4）实验结束后，实验后，材料员负责把材料放到托盘里，记录实验现象。整理好实验用品。; 实 验 记 录 表 2;;科学实验室;我们看到了什么现象？;三、小苏打和白醋混合后的现象;小苏打和白醋混合后的现象;小苏打和白醋混合后，产生了大量气体，这是什么气体呢? ; 实验一：燃烧的细木条放杯内，看到什么现象？说明什么？;这和把燃烧的细木条伸进一个空玻璃杯里情况一样吗？;探究神秘气体;有什么现象呢?说明了什么？;通过上面的实验，我们能知道这种气体的什么特点？; 虽然我们的实验证据还不足以判断产生的是什么气体，但是，科学家经过大量的研究，已经确定这种气体是二氧化碳。它是空气的组成部分。;二氧化碳是空气的组成部分。;经过大量的研究，已经确定这种气体是（ ），它是空气的组成部分。二氧化碳气体能使燃烧着的火焰（ ）。它是一种（ ）、（ ）、（ ）, 比空气（ ）的气体。; 二氧化碳是空气的组成部分，它有一些特点：1、二氧化碳气体不支持燃烧，能使燃着的火焰熄灭。2、二氧化碳气体比空气重。 二氧化碳存在于很多地方。我们喝的一些饮料中就含有二氧化碳，在打开汽水瓶盖时冒出的气泡就是二氧化碳；我们呼吸时呼出的气体??含有二氧化碳；蜡烛等物体燃烧时也有二氧化碳气体产生。;碳酸饮料中藏有二氧化碳。; 人们还利用二氧化碳不支持燃烧的性质生产出了二氧化碳灭火器。;观察玻璃杯里的液体，小苏打还在吗？ 留下的液体还是白醋吗？ 你们认为留下的是什么物质？; 小苏打和白醋发生的反应，产生了大量的二氧化碳气体，除此之外，留下的液体，既不是醋，也不是小苏打，是一种叫做醋酸钠的新物质。;反应剧烈产生大量气泡;小结; ;;;选择;选择; 制作柠檬汽水 在一个水杯中，加入两勺糖，少量的柠檬酸，再加入一小勺小苏打，做成的饮料会冒气泡，这就是柠檬汽水。