八年级生物质量分析-李翠芬.docVIP

祥云县2012-2013学年上学期期末学业成绩评定测试卷 八 年 级 生 物 质 量 分 析 云南驿镇第二初级中学 教师：李翠芬 2013年1月19日 2012—2013学年上学期期末学业成绩评定测试卷 八年级生物科质量分析 从整份试卷看，没有偏题怪题，试卷结构、考试范围、目标，方式、题型、分值等都与《教学大纲》保持基本一致，体现了稳定性，有利于学生发挥正常水平，达到了检测与指导教学的目的。 一、试卷结构 题型分类情况：分为单项选择题、非选择题两大类型. 选择题 非选择题 识图题 看图填空 资料分析题 实验题 探究题 100 60 12 11 7 5 5 二、试题评析 1、注重基础知识的考查，突出主干知识 试题立足“双基”考查。如选择题60分，非选择题40分。这些试题内容基本源于教材，考查的知识点都落实到大纲中的主干知识，是老师在复习中重点强调的，又是学生们必需掌握的。如果学生能较好的掌握教材上的基本概念和基本生物学原理，就能很快地作出正确的选择和作答。试题着眼于基础知识和主干、核心知识的考查，体现义务教育的性质，反映新课程改革的理念，促进学生全面、自主、和谐地发展。 2、注重试题创新，考查基本实验知识和技能 命题对基本实验知识技能的考查进行了积极的探索，在实验题中进行多方位知识和能力的考查，试题具有一定的综合性。试题涉及实验材料、用具的识别和选择，操作步骤等多方位面