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广西政法管理干部学院学报
第 23 卷第 4 期 J OU RNAL OF GUAN GXI ADM IN ISTRA TIV E Vol23 No 4
2008 年 7 月 CADR E IN STI TU TE OF POL I TICS AND LAW J ul2008
On College Engl ish L istening Teaching Baesed on Psychol inguistics Theories
CHEN Ting
( Guangxi Administrative Cadre Institute of Politics La w, Nanning 530023)
[ Abstract] From t he viewpoint s of p sychology of language , t his article analyzes t he p sycholinguistics mode and t he p sychologi
cal process in listening , and probes into a new teaching mode in college English listening.
[ Key words] p sycholinguistics t heories ; p sycholinguistics mode ; p sychological process ; listeningteaching
基于心理语言学理论
的大学英语听力教学探讨
陈 婷
(广西政法管理干部学院 ,广西南宁 530023)
[摘 要]文章从心理语言学角度出发 ,分析听力理解 ) ( )
ing 模式和 “互动 ”interactive p rocessing 模式 。
过程中的心理语言模式和心理过程 ,并结合教学实践提出 “自下而上”模式指的是听者利用感知知识 ,在音
了听前准备 ,听大意 ,听细节 , 口头复述 ,全文听写的教学模 素 、词 、句子层次上依次对听力材料进行辨认和理
式 。 解 。“自上而下”模式是指听者运用背景知识从篇
[ 关键词]心理语言学理论 ;心理语言模式 ; 心理过程 ;
章层次上对听力材料进行辨认和理解 。“互动”模
听力教学
式是指听者把听力理解看作是大脑长期记忆中的
[ 中图分类号] H3 11 [文献标识码]A
背景知识与听力材料相互作用的动态过程 。在听
( )
[文章编号] 1008 - 8628 2008 04 - 0 120 - 02
力理解的过程中 ,学习者采取何种模式 , 需要根据
一 、引言 学习者所处的学习阶段及其认知能力和知识水平
听是语言输入的重要途径 ,提高听
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