高中数学奥赛讲义：赋值法在函数方程中应用.doc

高中数学奥赛讲义： 赋值法在函数方程中的应用 赋值法是指给定的关于某些变量的一般关系式，赋予恰当的数值或代数式后，通过运算推理，最后得出结论的一种解题方法。下面介绍它在函数方程中的应用。 ? 一、判断函数的奇偶性 例1 若（x＋y）＝（x）＋（y）中令x＝y＝0，得（0）＝0。 又在（x＋y）＝（x）＋（y）令y＝－x，（x－x）＝（x）＋（－x）， 即（0）＝（x）＋（－x），又（0）＝0. 所以（－x）＝－（x）。 由于（x）不恒为零，所以（x）是奇函数。 例2 已知函数y＝（x）（x∈R，x≠0），对任意非零实数x1x2都有（x1x2）＝（x1）＋（x2），试判断（x）的奇偶性。 解：取x1＝－1，x2＝1得 （－1）= （－1）＋（1），所以（1）=0 又取x1=x2=－1， 得（1）=（－1）＋（－1）， 所以（－1）=0 再取x1=x，x2=－1，则有（－x）= （x），即（－x）=（x） 因为（x）为非零函数，所以（x）为偶函数。 例3．对任意x、y∈R，有（x＋y）＋（x－y）=2（x）·（y），且（0）≠0，判断（x）的奇偶性。 解：令x=y=0得（0）＋（0）=22（0），因为（0）≠0，所以（0）=1，又令x=0得（y）＋（－y）=2（y），即（－y）=（y）。取x=y，得（－x）=（y）.所以函数y=（x）。 ? 二、讨论函数的单调性 例4． 设（x）定义于实数集R上，当x＞0时，（x）＞1，且对任意x，y∈R，有（x＋y）= （x）（y），求证（x）在R上为增函数。 证明：由（x＋y）=（x）（y）中取x=y=0得（0）=2（0）。 若（0）=0，令x＞0，y=0，则（x）=0，与（x）＞1矛盾。 所以（0）≠0，即有（0）=1。 当x＞0时，（x）＞1＞0，当x0时，（－x）10，而，又x=0时，（0）=0，所以（x）∈R，（x）0。 设x1x2，则x1x20，（x2－x1）1，所以（x2）= [x1＋（x2－x1）]=（x1）·（x2－x1）（x1），所以y=（x）在R上为增函数。 ? 三、求函数的值域 例5 已知函数（x）在定义域x∈R＋上是增函数，且满足（xy）=（x）＋（y）（x、y∈R＋），求（x）的值域。 解：因为x=y=1时，（1）=2（1），所以（1）=0 又因为（x）在定义域R＋上是增函数，所以x1x20时，令x1=mx2（m1），则（x1）－（x2）=（m·x2）－（x2）=（m）＋（x2）－（x2）=（m）0。 得以对于x1有（x）0。 又设x1=mx20（0m1），则0x1x2。 所以由函数在R＋上递增可得（x1）－（x2）0,即（mx2）－（x2）=（m）＋（x2）－（x2）=（m）0。所以对于0x1有（x）0。综上所述：当x∈R＋时，（x）的值域为R。 ? 四、判断函数的周期性 例6 函数（x）定义域为R，对任意实数a、b∈R，有（a＋b）=2（a）（b），且存在c0，使，求证（x）是周期函数。 证明：令，，代入（a＋b）＋ （a－b）=2（a）（b）可得： （x＋c）=－（x）。所以（x＋2c）= [（x＋c）＋c]=－ （x＋c）= （x），即（x＋2c）= （x）。 则（x）是以2c为周期的函数。 例7 若对常数m和任意x，等式成立，求证（x）是周期函数。 证明：将已知式中的x换成x＋m得（x＋2m）=[（x＋m）＋m] 又将上式中x＋2m换成x＋4m可得 故（x）是以4m为周期的函数 五、求函数的解析式 例8 设对满足| x |≠1的所有实数x，函数（x）满足，求（x）的解析式。 解：将x取为代入原等式，有， （1） 将x取为代入原等式，有。 （2） （1）＋（2），且将原等式代入即得 例9 求函数F（x），当x≠0，x≠1时有定义且满足. 解：，（1）中以代换x得 （2） 再在（1）中以代换x得 ， （3） （1）－（2）＋（3）化简得 . 例10 （x）的定义域在非负实数集合上并取非负数值的函数，求满足下列所有条件的（x）：（1）[x·（y）]·（x）= （x＋y）；（2）（2）=0；（3）当0≤x2时，（x）≠0. 解：（Ⅰ）令x=2，t=2＋y，由于y≥0，故t≥2。 [2（t－2）]·（2）=（t）. 由（2）得（2）=0，所以（t）=0. 所以当t≥2时，（x）=0. ① 由（3）的逆命题知：当（x）=0时，x≥2， ② 综合①、②得，（x）=0x≥2. （Ⅱ）考虑0≤x2，0≤y2，（即（x）（y）≠0）时，（1）两边等于零的特殊情况。 设[