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二：设立游戏环节如下，供同学们选择： 潍坊广文中学 初三11班 田晓乐 马小涵 点击欣赏 我们的话 当我们是来自初三的两位很普通的女生，说我们普通，我们其实也不普通，因为我们有着最不一样的思维，和最不一样的独特想法，而把这个想法付诸现实的，就是这个我们在广文中最后的艺术节了！ 所以，我们更加会珍惜，更加会认真的做好每一项工作，在广文，留下属于我们的足迹！ 上页 目录 下页 第1页 单位支持和场地分析： 　单位支持：初三11班 以及赞助单位的大力支持。 场地：广文楼后的楼北侧场地。 HAPPY SHOPPING 上页 目录 下页 第5页 承办可行性分析 资金优势： 　 　　曾经多次为举办各种活动，找赞助商拉赞助，从来没有因为经费问题耽误活动进行。在处理与赞助商之间的关系时也有比较明确的态度，绝对不会与赞助商发生纠纷。 以往举办活动经验：以前曾经多次举办班级会议，班会中的种种创意，独到的想法都得到了不错的回应，对举办活动充满了信心。 人员优势： ?人员：11班全体成员严阵以待，分工明确，对于卫生的保持、清扫，以及现场纪律，会安排专人进行负责，会甄选负责任，形象好，落落大方的同学。在准备期间，也会派专业同学端正营业员的仪表仪态，将11班最好的素质呈献给全校师生。 　承办宗旨： 　承办宗旨：以绝对非同寻常的思维、独特的想法以及创意无限的头脑，绝对会创意出情趣高雅的游戏，有助于同学们强身健体，却又不失乐趣，突出体现学校特点，绝对以“特色经营”为主线，设计全部游戏环节。 综上所述，我们在各个方面都做好了准备，对于承办跳蚤市场充满了信心，且有能力成功举办这次活动，我们准备好了！ HAPPY SHOPPING 上页 目录 下页 第8页 经费分析 首先，在全班同学的努力下，有雄厚的班费可供活动使用，其次可见“承办可行性分析”中，我们有过多次拉赞助的经验，都取得了比较好的成效，所以本金是不成问题的。 对于活动过程中的资金分配，我们想尽量减少资金运用，将适量的钱投入到购买游戏器材，对于游戏器材，我们认为不一定需要昂贵的器材，但一定要精美。 更何况，重要的是创意，好的创意，游戏器材再简陋，也会吸引广大同学的目光！我们想将一部分的资金运用到制作奖券或抵金券上（原因可见活动策划）。剩余资金我们打算用在购买小礼品上，对于玩游戏获胜的同学给予一定的奖励，奖品不一定昂贵，富有新意即可。 HAPPY SHOPPING 上页 目录 下页 第10页 策划： 本次活动我们承办的内容是跳蚤市场中的“特色经营”， 一：在甬道两侧摆放好桌椅，请同学来充当小小售货员，而我们卖的商品主要以特色工艺品，特色家居用品，和不用了的教辅材料为主。购买商品会获得积分卷，3元一张积分卷，凑到一定数额的积分卷可以参加游戏，获得超值大奖。 1.幸运大转盘。 游戏策划：我们会制作一个大圆盘，将圆盘分成大小不等的几份，在每一个扇形中写着不同的字，比如再转一次、奖券一张、免费抽奖一次、抵金券一张或小礼品一份等等。不过要想转转盘可不容易，首先要经过我们设的关卡。 第一关：必须在规定时间60秒内跳完我们所画的格子，双格代表双脚着地，单格代表单脚，空白代表不能踩，必须跳过去。难度不大，但是考验人的平衡力，只有顺利经过第一关，才能继续下一关，最终赢得转转盘机会。 第二关：在规定时间50秒内从装玩偶的箱子中找到指定玩偶，指定玩偶的图片只能看一次，时间为三秒，找错或超时均不能参加转盘游戏。第二关考验同学们的记忆力，锻炼同学们的大脑。在游戏中学习是我们始终秉承的观念。 第三关：在规定时间90秒内解开由主办同学所打的绳子结。此关难度不大，考验的是同学们的动手能力以及逻辑推理能力。经过这一关的同学就可以进行我们的转盘游戏了。 费用：5元一次。 HAPPY SHOPPING 上页 目录 下页 第11页 HAPPY SHOPING 上页 目录 下页 第12页 游戏意义： “幸运大转盘”这个游戏，出彩的不是转盘这个过程，而是前三关大家为了转盘而经过的关卡，转盘很容易，可是要想成功得到转转盘的机会却不容易，这个游戏要告诉大家的是，成功总是在历尽艰辛之后才能得到的，任何事情都不容易，只要有了认真坚持的态度，就一定能成功。 HAPPY SHOPPING 上页 目录 下页 第13页 2.来抽奖吧！ 游戏策划 我们打算准备一个小箱子，在箱子中装有1—50这50个号码，每个号码对应着一个谜语或一个要求等，同时对应着怎样奖励。抽到号码的同学将回答对应的问题，或做到对应的要求，答对或做到者将有机会获得奖励。 费用：2元一次。 游戏意义：