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案例：《教育科学省级规划课题成果推广的研究与实践》开题论证书 湖南省教育科学规划课题 开 题 论 证 书 课题类别：重点资助课题 学科分类：教育经济与管理 课题批准号：XJK06AJG001 课题名称：教育科学省级规划课题成果推广的研究与实践 课题主持人：易志勇 主持人所在单位：湖南省教科院规划所 开题日期：2006年11月14日 开题形式：专家指导论证 湖南省教育科学规划领导小组办公室 2005年2月2日制 数据表（开题论证会后修订数据 由课题主持人填写） 课题名称 教育科学省级规划课题成果推广的研究与实践 主持人姓名 易志勇 性别 男 民族 汉 出生日期 行政职务 副主任 专业职务 中学高级教师 研究专长 教育科研管理 工作单位 湖南省教科院规划所 电子信箱 Yzy-1234567890@163.com 通讯地址 长沙市教育街教育厅西院 邮政编码 410001 联系电话 课 题 组 主 要 成 员 姓名 性别 年龄 职称、职务 研究专长 工作单位及部门 李倡平 男 50 副研究员、常务副主任 教育科研管理 湖省教育科学规划办 桂建生 男 46 研究员、副总编 教育科研管理 《当代教育论坛》杂志 龙迪辉 男 45 中学高级、书记 教育科研管理 长沙市教科院 丁文平 男 42 特级教师、副院长 教育科研管理 株洲市教科院 廖小平 男 38 中学高级、副院长 基础教育 郴州市教科院 罗 慧 女 44 中学高级、科长 基础教育 省教育科学规划办 李沫霖 女 36 中学高级 基础教育 长沙市教师进修学院 姜 平 女 35 中学高级、教研员、 基础教育 长沙市教科院 易海华 女 30 教研员、科长 基础教育 省教育科学规划办 付 德 女 35 教研员、主任 基础教育 株洲市芦松区教研室 设计最终成果 研究报告、专著、系列论文 设计完成时间 2010年12月 —1— 二、预期研究成果（修订数据 由课题主持人填写） 主要阶段性成果 序号 研究阶段 （起止时间） 阶段成果名称 成果形式 承担人 1 2006--2007 切实加强省级教育规划课题的成果推广研究推广课题成果的常用方法研究 填写内容：侧重于对课题组汇报逐项可行性评估并提出建议。限1000字 该课题旨在以科学发展观为指针，系统工程思想为指导，以自主创新精神为动力，以教育科研能力建设为中心，在多途径、多形式推广的基础上，具体采取以“五步双元”的操作模式推广，拟增强参研人员成果推广能力、自主应用能力、持续创新能力，克服参研人员科研无必要、课题无实惠、单位无条件、个人无能力的思想，形成有推广意向、有实施条件、有运行机制、有创新能力的“四有”体系，达到有效率、有效果、有效益、有效能。既促进成果单位、推广单位的教育改革和发展，又带动全省教育科学规划课题成果的转化，发挥教育科研的作用，提高教育教学质量。 课题研究设计规范，研究的指导思想目标明确，研究内容具体，研究思路清晰，研究措施有力，研究方法得当。 课题前期研究准备工作扎实，课题单位领导重视，配套经费落实，课题研究条件具备，可以顺利开展研究工作，同意开题。 签字： 2006年11 月14 日 五、重要变更（由课题主持人填写） 填写内容：侧重对照课题申报评审书，根据专家意见所作的计划调整。限1000字 无变更 六、开题论证专家或课题组人员数据表 参 加 开 题 论 证 人 员 姓 名 职称、职务 工 作 单 位 签名 田 刚 党委书记、研究员 湖南省教育科学研究院 黄宜锋 副院长、中高 湖南省教育科学研究院 李三福 院长、教授 湖南科技大学 黄中益 教授 湖南师范大学 李倡平 常务副主任、副研究员 湖南省教育科学规划办 龙迪辉 党委书记、中高 长沙市教科院 载“湖南教育科学规划课题成果推广网”