x5_1-认识有机化合物复习课(第2课时).pptVIP

　　醇：以羟基作为官能团象 　　 一样命名 　　酚：以酚羟基为1位官能团，象 　　 的同系物　　　　　一样命名。 　　醚、酮：命名时注意碳原子数的多少。 　　醛、羧酸：某醛、某酸。 　　酯： 　　　　 。 　　卤代烃：以 　　 作为取代基，象烷烃一样命名。 （2）命名下列有机物： CH3－CH2－CH2 － CH－ CH2－CH3 　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　CH3－CH－CH2－CH3 　　 3－甲基－4－乙基庚烷 （3）下列名称是否正确，说明理由： 　　A．2－乙基丁烷　　 　　B． 3－乙基丁烷　　 　　C．2，2－二甲基－1－丁烯 试比较常见的三种分离提纯方法，填写下表： 2、试写出由苯甲酸钠（含少量不溶于水的杂质）制备较纯的苯甲酸的步骤（流程图）。 研究有机物的结构一般步骤： 1）元素分析——实验式 2）测相对分子质量——确定分子式 3）确定官能团、氢原子种类及数目——确定结构式； * 　　写出分子式为Ｃ８Ｈ８的属芳香烃的所有同分异构体 CH3 CH3- CH3- CH3 -CH3 CH3- 间二甲苯 1,3-二甲苯 对二甲苯 1,4-二甲苯 邻二甲苯 1, 2-二甲苯 试给下述各物质命名 烃的命名 烷烃： 命名原则 烯烃、炔烃 苯的同系物： 1）选主链（“长”而“多”），称某烷； 2）编号位（“近”而“小”），定支链； 3）取代基，写在前，标位置，短线连； 4）不同基，简到繁，相同基，合并算。 1）将含有双键或三键的最长碳链作为主链，称为“某烯”或“某炔”。 2）从距离双键或三键最近的一端给主链上的碳原子依次编号定位。 3）标明双键或三键碳原子编号较小的数字。 以苯环作为母体。 注： 烃分子失去一个或几个氢原子后所剩余的部分叫做烃基。 知识规律1 烷烃 烃的衍生物的命名 芳香烃 某酸某酯 卤素原子 ①甲 基： ②乙 基： －CH2CH3 或－C2H5 试写出以下烃基的结构简式 －CH2CH2CH3 CH3CHCH3 ③正丙基： ④异丙基： ⑤苯基： 或者说—C6H5 －CH3 提高练习1 错误 主链选错 应为5个C 错误 主链选错 应为5个C 错误 该物质不存在 研究有机化合物要经过以下几个步骤: 粗产品 分离提纯 定性分析 定量分析 除杂质 确定组成元素 质量分析 测定分子量 结构分析 实验式或最简式 分子式 结构式 每一个操作步骤是怎样完成的呢? 分离、提纯物质的总的原则是什么？ 不引入新杂质; 不减少提纯物质的量; 效果相同的情况下可用物理方法的 不用化学方法; 可用低反应条件的不用高反应条件 常见的分离提纯方法有哪些？分别有何特点？ 蒸馏 特点：利用混合液体或液-固体系中各组分沸点不同，使低沸点组分蒸发，再冷凝以分离整个组分的操作过程。 要求：含少量杂质，该有机物具有热稳定性，且与杂质沸点相差较大（大于30℃ ）。 仪器： 常见的有机萃取剂： 苯、乙醚、汽油、四氯化碳…… 萃取－分液的注意事项 萃取－分液的实验仪器 检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液； 将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽或小孔对准漏斗口上的小孔 使漏斗内外空气相通漏斗里液体能够流出 使漏斗下端管口紧靠烧怀内壁;及时关闭活塞，不要让上层液体流出； 高温溶解、趁热过滤、低温结晶 重结晶实验仪器? 重结晶苯甲酸的实验步骤? 注意 事项 举 例 主要 仪器 适用 范围 方 法 溶解度不 同的固体 重结晶 利用溶质在两种互不相溶的溶剂里的溶解度不同的分离方法 萃 取 从互溶的液态混合物中分离出沸点较低的物质 蒸 馏 蒸馏烧瓶、 温度计、 冷凝管、 锥形瓶、 酒精灯、 制取蒸馏水 工业酒精的 蒸馏 温度计水银球位于蒸 馏烧瓶支管口下方0.5 cm处、冷凝管冷却 水应下进上出 CCl4把 溶于水 里的溴 萃取出来 分液漏斗、 烧杯、 铁架台 1、检查分液漏斗是否漏液 2、对萃取剂的要求 KNO3、NaCl 混合液中 提纯KNO3 粗苯甲酸 的重结晶 1、一般先配较高温度下的浓溶液，然后降温结晶； 2、结晶后过滤，分离出晶体 烧杯 玻璃棒 漏斗 酒精灯 1、对不纯的固体有机物进行提纯，常用的方 法是________,提纯液体有机物常采用的操 作方法有_______、_________。 重结晶 蒸馏 萃取分液 提高练习2 不纯固体物质 残渣 (不溶性杂质) 滤液 母液 (可溶性杂质和部分被提纯物) 晶体 (产品) 溶于溶剂，加入足量的盐酸，制成饱和溶液，趁热过滤 冷却，结晶，过滤，洗涤 有机化合物分子式的确定有几种方法？ 李比希氧化产物吸收分析法和现代元素分析法 质谱法 红外光谱、核磁共振氢谱或化学方法 * * *