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评论 ·声音一 ‘‘赞成删占诗文”提醒尊 教育常识 应跳出高考 曩_ 麓 怒 ■ -一 蔷； 誊 惠铭生在 2014年9月 11日 《新华每 日电讯》撰文指出： ． 0 l _ ■ -。。■0_一0…：lI ．． ： ： 0 ，L，；Il0 站在不同的立场、视角审视高考制度，很难描述 “公半高考” 每：蹲 — 0一 L_ 的轮廓。公平只有相对，没有绝对。讨论高考改革，注定没有标 _ 黉嗣 准答案。在中国，高考成绩可能决定了人的一生走ruJ，高考的重 要性不吉而喻。不过，探寻高考改革，我们应 “跳fIj高考看高考”， 用更j儿1宽泛的视野、更高广的视角审视现有的高考制度，并H．存 认知一t：：7tJ：成 “最人公约数”，确保高考制度史为公 合理。 酋先，政府应该运用 “仃形之手”，均衡不蚓 域、城乡之 反季节种树 拷 反规律决策 ～ 。 ‘ - ． ． ． ． ． 问的教育资源配置，最火限度地实现 “无差别教育”。这就需要 一 ■． 00 ：‘：：0 0：J：： ：t’ ：，-． ：·． !一：’’ 以闺家的名义与实力，向偏远贫穷落后地区加大资金投放，重点 _ ．00 0 ．．． 0 j 培育和输送师资力量。 {柯教育起点公 ， 能消除高考制度中 ≥：0：0 00：0 ’．． 的 “众 口难调”与争沦。虽然，这项教育 程小可能一蹴而就， ●^■ 但这种理念应该形成，基础性的规划与上作应及早提 ：【议程。毕 成跣出高考讨论岛考改革 … 。 ． __ 竟，助 地之学，就是助一地之经济礼会的发展。 用步步高的教育均衡回应百姓期待 任感、史强的事业心， 时俱进，根据不同的学校、不同的学